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Professionalisierung von Lehrkräften für Digitalität und Inklusion
Qualifizierung für Inklusion, 2023 Durch verändertes Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalität und steigende Heterogenität im Zuge inklusiver Schulentwicklungen stehen Lehrkräfte vor der Herausforderung, Unterricht mit und über digitale Medien in inklusiven Lehr-Lernkontexten ...
Julia Warmdt +4 more
doaj
Der Einsatz und die Förderung von Lerntechniken und Lernstrategien in der beruflichen Schule am Beispiel der Städtischen und Staatlichen Wirtschaftsschule Nürnberg [PDF]
, 2012 Wie lernen Schülerinnen und Schüler und wie kann ihre Lernkompetenz gefördert werden? Mit diesen beiden Fragen setzt sich der Autor intensiv auseinander und ermittelt mit etablierten Instrumenten ein sehr genaues Bild vom Lernverhalten der Schülerinnen ...
Büttner, Christian J.
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Charakterisierung von Feedback in spielbasierten Lernsituationen der Kindertagesstätte
, 2023 Die Relevanz von frühem mathematischem Lernen ist unumstritten. Mehrere Studien bestätigten starke prädiktive Auswirkungen früher mathematischer Fähigkeiten auf spätere Schulleistungen (Duncan et al., 2007). Frühe mathematische Bildung stützt sich dabei in der Regel auf das Nutzen von Lerngelegenheiten in Spiel-und Alltagssituationen (Gasteiger, 2014).
Aumann, Lena, Gasteiger, Hedwig
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Schuleintritt, Schulfähigkeit und Lernsituationen
, 1978 Schwartz argumentierte in seinem Beitrag „Zielvorstellung und Realität des Schulanfangs“ in diesem Band bildungspolitisch, die Autorin hier erziehungswissenschaftlich: Sie reflektiert über die Bedeutung des Schuleintritts aus der Sicht des Kindes und fordert, dass die Schule sich auf jedes Kind als Person einstellen müsse. Schulfähigkeit zu entwickeln,
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Wie können Diagnosefähigkeiten der Aufgabeneinschätzung gefördert werden?
Herausforderung Lehrer*innenbildungWenn Lehrkräfte Mathematik unterrichten, sind sie gefordert, die Inhalte an die Voraussetzungen der Lernenden anzupassen. Grundlegend hierzu ist diagnostische Kompetenz, also die Fähigkeit, die Leistung von Lernenden oder die Qualität des Lernmaterials ...
Kirsten Brunner +2 more
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Leitlinien für die didaktische Gestaltung der Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung an Beispielen aus Ernährung und Hauswirtschaft [PDF]
, 2013 Anhand von Beispielen aus der Ernährung und Hauswirtschaft werden Leitlinien für die Akteure der Berufsbildungspraxis hergeleitet, die didaktisch-methodische Gestaltungshinweise zur Entwicklung nachhaltigkeitsorientierter Lernsituationen geben und damit ...
Kuhlmeier, Werner, Kastrup, Julia
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Bildung als Machtfeld – Über die Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden
, 2021 In Lernsituationen mit Lehrenden und Lernenden entsteht automatisch ein Beziehungsverhältnis, das durch die Rollen und Funktionen als ein Macht- verhältnis beschrieben werden kann.
Langemeyer, Ines
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Außerschulische Lernorte und Serious Games
Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und LernenDurch außerschulische Lernorte besteht für Biologielehrkräfte die Chance, Unterrichtsinhalte außerhalb der (Gestaltungs-) Grenzen des Schulgebäudes zu vermitteln.
Tim Bauermeister, Michael Ewig
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, 1978 Schräder M, Zingeler U. Unterrichtserkundung und Gruppenarbeit in einer schulpraxisbezogenen Hochschulveranstaltung: Untersuchungen zu Lernsituationen und Lernergebnissen.
Schräder, Michael, Zingeler, Ulrich
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Ausgewählte digitalisierte Elemente in der Hochschullehre [PDF]
, 2018 Das Schlagwort Digitalisierung ist aus unserer Lebens- und Arbeitswelt nicht mehr wegzudenken. Digitalisierung betrifft nicht nur alle Bereiche unseres Alltags sondern konfrontiert vor allem auch die Hochschulen mit strukturellen und strategischen ...
Aichinger, Susanne
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