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Peritextos del siglo XXI. Las guardas en el discurso literario infantil
Ocnos, 2011 Esta investigación parte de la intuición de que la inclusión de la ilustración en las guardas de libros destinados a público infantil y juvenil está adquiriendo un papel relevante como estrategia narratológica que se incorpora al discurso.
Elena Consejo
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Álbumes ilustrados para aprender valores [PDF]
, 2016 La formación en valores es condición indispensable de una educación integral. En educación infantil los cuentos suponen para el docente una herramienta poderosa, para el alumnado significa el descubrimiento de mundos reales e imaginarios.
Fernández Bordera, Natalia
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Una tipología de las guardas de los álbumes
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil, 2011 La primera función de las páginas de guardas de los libros fue meramente práctica y obedecía a las necesidades técnicas de la encuadernación. Pero el rol determinante de los diseñadores gráficos dentro de los libros álbum a partir de los años 60 hizo ...
Emma Bosh, Teresa Durán
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Chelsea Boys : paradigmas sexuales de un cómic queer [PDF]
, 2009 Más allá del barrio neoyorquino que da título a este serie de volúmenes -aunque en diálogo tanto con su realidad como con sus representaciones anteriores, como Rear Window, dónde se presenta ya como espacio sexualizado-; y más allá del estereotipo gay ...
Mérida Jiménez, Rafael Manuel
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Iris Rivera y la literatura como epifanía [PDF]
, 2013 Fil: Blake, Cristina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Blake, Cristina
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LIBRO-ÁLBUM E IGUALDAD DE GÉNERO. UN ANÁLISIS DE CREENCIAS DE MAESTRAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y JuvenilEn este estudio exploratorio de corte etnográfico se aborda el tratamiento de la igualdad de género en la Educación Infantil a través del álbum ilustrado. Para ello, se ha profundizado en el sistema de creencias, representaciones y saberes de maestras en
Juan Senís +2 more
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La PalabraEl objetivo de este trabajo es presentar una posibilidad metodológica para analizar las narrativas autorreflexivas de personajes infantiles protagonistas de los libros álbum, mediante un modelo orientado por la hermenéutica reflexiva.
Nadia Johanna Hernández Ordoñez +2 more
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Artea, ilustrazioa eta kultura bisuala. Eskolaz kanpoko zein barneko bitartekaritza hezitzaile kritikoa [PDF]
, 2018 658 p.[ES] Nos complace presentar en este libro los resultados del IV Congreso Internacional Arte, Ilustración y Cultura Visual en educación infantil y primaria que en su cuarta edición se ha centrado en la reflexión sobre la mediación crítica dentro y ...
Aberasturi Apraiz, Estíbaliz +2 more
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La lectura: puerta de entrada a los bosques narrativos
Enunciación, 2016 Los grandes escritores siempre han reconocido la importancia de la lectura como punto de partida de sus exitosascarreras literarias. El objetivo de este artículo es, por un lado, justificar el acercamiento de los niños a laliteratura como parte ...
Diógenes Fajardo Valenzuela
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Revista Iberoamericana de Educación, 2012 La siguiente propuesta estudia las relaciones entre texto e imagen como complementos recíprocos para la interpretación del mensaje literario en el libro álbum ilustrado. Si bien el lector modelo de los libros álbum son los niños pequeños, aquí se propone
Christian Alejandro Arenas Delgado
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