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Memoria histórica e historia enseñada: construcciones simbólicas del futuro profesorado y su vínculo con la experiencia escolar

open access: yesTempo e Argumento, 2021
Memoria histórica e historia reciente son conceptos cada vez más presentes en las aulas y más consolidados en la historiografía, siendo una problemática relevante en la construcción de las sociedades democráticas postransicionales.
Isidora Sáez-Rosenkranz   +2 more
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LA SIMULACIÓN DE LA ESTADÍSTICA Y LA PROBABILIDAD EN LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

open access: yesPublicaciones, 2008
Los libros de texto constituyen un recurso didáctico fundamental en todos los niveles educativos. Las investigaciones recientes sobre el aprendizaje de la probabilidad conceden un papel esencial a la simulación.
Juan J. Ortiz, Luis Serrano
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Libros de Matemáticas para primer grado de secundaria en México: problemas y estrategias de solución

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2017
Utilizando el método de clasificación de problemas matemáticos en los libros de texto (Fan y Zhu, 2000) y el de estrategias empleadas en la solución de un problema (Fan y Zhu, 2007), este artículo reporta los resultados del análisis y clasificación del ...
Apolo Castañeda   +2 more
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UN ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LAS VARIABLES EN LOS PROBLEMAS ELEMENTALES DE PROBABILIDAD

open access: yesPublicaciones, 2001
En este estudio analizamos los ejercicios y ejemplos de probabilidad presentados en una muestra de libros de texto de bachillerato publicados entre 1975-1991, las variables de tarea de los mismos y comparamos su distribución en dos textos.
Juan Jesús Ortiz de Haro
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Música y libros de texto

open access: yes, 2001
ESP
Gutiérrez Cordero, Rosario   +1 more
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¿Ayudan los libros de texto a comprender la realidad fluvial de la ciudad?

open access: yesRevista Humanidades, 2019
Resumen: Se analiza el tratamiento de la idea de río y sus relaciones con la ciudad en los libros de texto de Educación Secundaria, con el fin de valorar su influencia en la comprensión de los fenómenos fluviales en entornos urbanos por los escolares. Se
Agustín Cuello Gijón   +1 more
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El potencial curricular de los libros de texto para generar experiencias de aprendizaje

open access: yesRevista Educación, 2013
El presente artículo versa sobre el potencial curricular que tienen los libros de texto para fa- vorecer el aprendizaje del alumnado. Valorar los libros de texto constituye una estrategia importante, en virtud del aporte que los mismos pueden dar para la
Cesar Rodríguez Hidalgo
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COMPETENCIAS HISTÓRICAS Y NARRATIVAS EUROPEAS/NACIONALES EN LOS LIBROS DE TEXTO

open access: yesCadernos de Pesquisa, 2019
Resumen El objetivo de este artículo es analizar los cambios y las pervivencias en la propuesta de competencias históricas y narrativas nacionales/europeas en los libros de texto de Educación Secundaria. Para ello se han escogido seis libros de dos leyes
Cosme J. Gómez Carrasco   +2 more
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Creación de Libros Colaborativos en el Marco de la Iniciativa LATIn

open access: yesLámpsakos, 2014
La creación de libros de texto es una tarea que involucra la participación de diversos actores. Trabajar colaborativamente es una labor que no es fácil de ejecutar.
César A. Collazos   +3 more
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La clase social en los libros de texto de ELE

open access: yes, 2020
Social class in textbooks of Spanish as a foreign language. This article examines the discursive representations of the social class in two series of Spanish as a foreign language (SFL) textbooks published in two different periods: the 1970s and the ...
Pau Bori, A. Jovanović
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