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FORMAÇÃO INICIAL PARA A DOCÊNCIA: O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA VISÃO DE SEUS COORDENADORES

Journal of Physical Education
RESUMO A pesquisa teve por objetivo analisar a visão dos coordenadores de estágio sobre as ações que compõem o estágio curricular supervisionado em seus cursos. Caracteriza-se por ser qualitativa do tipo descritiva. Como instrumento para coleta de dados,
Camila Rinaldi Bisconsini, Patric Paludett Flores, Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira   +2 more
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Las “licenciaturas” como grado académico: Una revisión bibliográfica en el contexto de Costa Rica

Revista Electrónica Educare, 2017
Este artículo tiene el objetivo de presentar una revisión bibliográfica efectuada para verificar el uso actual del grado académico de “licenciatura”.
Fulvio Lizano-Madriz, Carmen Cordero-Esquivel   +1 more
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Impacto do uso de objetos de aprendizagem no desenvolvimento da competência comunicativa em Libras

Linguagem em Foco
A disciplina de Libras é obrigatória nos cursos de licenciatura no Brasil e as questões metodológicas relacionadas à prática pedagógica deste contexto são ainda pouco exploradas.
Lídia da Silva, Marcelo Porto
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NOS CAMINHOS COM OS DOCENTES E AS CRIANÇAS DA BAIXADA FLUMINENSE: FORMAÇÃO, RESPONSABILIDADE E RESPONSIVIDADE

Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2016
Este texto apresenta o registro da construção de um coletivo docente que engloba a formação inicial e continuada de professores no Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. O diálogo entre a tríade: estágio curricular na
Elizabeth Orofino Lucio
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O PAPEL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Revista Nova Paideia
O presente artigo apresenta discussões acerca do papel do estágio supervisionado no percurso formativo dos estudantes do Curso de Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica (LEPT) do Instituto Federal de Brasília – Campus Samambaia.
Paulo Alves de Araújo
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Memorias de licenciatura

Cuadernos de Historia Contemporánea, 1956
Sin ...
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Licenciatura em matemática

Ensino da Matemática em Debate
Visando atender ao objetivo de averiguar a importância das metodologias para o ensino de matemática, o presente artigo irá explorar as metodologias ativas no ensino de matemática, apresentando a relevância de utilizar, na contemporaneidade, novos recursos no contexto da sala de aula.
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Os egressos da UEPG e o ensino de história: a formação de professores

Olhar de Professor, 2009
O trabalho realizado pretendeu avaliar e contribuir para a formação de professores, buscou atingir os objetivos propostos de oferecer subsídios para o curso de licenciatura em História da Universidade Estadual de Ponta Grossa, em especial, à ...
Silvana Maura Batista de Carvalho
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Sobre la licenciatura de los lectores franciscanos en Oxford entre los años 1286 y 1330

Estudios Eclesiásticos, 1963
La presente nota trata de encontrar información acerca del momento del año en el que los estudiantes recibían el título de Doctores y cuánto tiempo debían esperar para recibir su nombramiento.
C. K. Brampton
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Rendimiento, contexto académico y salud percibida en estudiantes de psicología antes y después del EEES

Red U, 2018
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha implicado una serie de  modificaciones  a  nivel  estructural  y metodológico   cuyos   resultados   sobre el   rendimiento   académico   y   la   salud de los estudiantes no se han estudiado ...
M.I. López-Núñez, S. Rubio-Valdehita, E.M. Díaz Ramiro   +2 more
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