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O conceito de Função trabalhado através da Resolução de Problemas
Revista de Ensino de Ciências e MatemáticaEste artigo descreve os resultados encontrados em uma pesquisa de mestrado ao analisar como ocorre a construção do conceito de Função através da Resolução de Problemas no ensino híbrido.
Nilcilene Pereira Santos +1 more
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2019 Nesse artigo é abordada a viabilidade da combinação de estratégias referentes ao construcionismo e pensamento computacional para promoção da educação algébrica.
Rodrigo Duda +2 more
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Uma experiência de ensino com alunos do 9.º ano para promover o desenvolvimento do pensamento algébrico [PDF]
, 2012 As orientações curriculares atuais enfatizam que o ensino da Matemática deve decorrer de forma coere nte, incidir numa Matemática relevante e ser bem articulado nos diferentes anos de escolaridade.
Amado, Nélia +2 more
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Revista Binacional Brasil - Argentina, 2020 Este artigo discute o ensino de álgebra na perspectiva do desenvolvimento do pensamento algébrico, a partir de atividades do livro didático de Matemática do 6º. Ano em consonância com a Educação Matemática.
Márcia Azevedo Campos +1 more
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A Álgebra que se aprende e a Álgebra que se ensina: encontros e desencontros na visão dos professores [PDF]
, 2016 Desde os anos 1980, pesquisadores como Lee Shulman e Deborah Ball investigam quais são os componentes desta base de conhecimentos, bem como buscam compreender como os conhecimentos adquiridos pelos professores, em cursos de formação inicial, podem se ...
Ribeiro, Alessandro Jacques
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Multiple languages and mathematics in the process of argumentation in a physics class: Analysis of data from an Inquiry Laboratory [PDF]
, 2012 We analyzed within the framework of Stephen Toulmin (2006), the process of argument started by a teacher, to build the mathematical language as a way of interpreting data from an inquiry lab about heating water.
Alex Bellucco do Carmo +1 more
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, 2009 Materiais de apoio ao professor com tarefas para o 3.º ciclo – 7.º anoEste conjunto de materiais de apoio constitui uma sugestão de organização do ensino-aprendizagem proporcionada ao professor para os tópicos de Sequências e regularidades e Funções ...
Branco, Neusa +2 more
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Caracterizações do pensamento algébrico manifestadas por estudantes em uma tarefa da Early Algebra
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2015 Este artigo tem como objetivo identificar e analisar características do pensamento algébrico manifestadas em registros escritos de uma tarefa da Early Algebra de estudantes dos anos iniciais.
Daniele Peres da Silva +2 more
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Uma interpretação geométrica da multiplicação de matrizes mediada pelo GeoGebra [PDF]
, 2017 I Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais - SITED 2017 Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC Araranguá, SC, Brasil - 8 a 10 de maio de 2017.The use of the didactic potential of dynamic geometry technologies in a linear algebra course
Graciela Moro +6 more
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Cadernos CajuínaO presente estudo propõe uma reflexão acerca da integração entre a Álgebra e as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) no processo de ensino-aprendizagem da Educação de Jovens e Adultos (EJA), compreendendo a linguagem algébrica como ...
Izabel Georgiana Cabral Gadelha +4 more
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