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Obutchénie, 2018 Neste artigo apresentam-se algumas reflexões teóricas sobre o processo de ensino e aprendizagem de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O Clube de Matemática, organizado de forma intencional para propiciar a aprendizagem dos sujeitos, surge ...
Daniela Cristina de Oliveira +1 more
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, 2013 Nesta disciplina apresentaremos a você as principais idéias do Cálculo Diferencial e Integral, bem como certa habilidade na parte algébrica. Através de uma linguagem simples e clara, muitas vezes coloquial, apresentamos os conceitos com alguns exercícios
Costa, Gustavo, Guerra, Fernando
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Prática de discussão coletiva de uma professora em Álgebra
Zetetiké, 2018 Este artigo apresenta um estudo que tem como objetivo descrever e compreender a prática de discussão matemática de uma professora durante a preparação e dinamização da discussão coletiva em Álgebra com alunos do 7.º ano.
Cátia Rodrigues +2 more
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O processo de demonstrar na aula de matemática : um olhar sobre a comunicação emergente [PDF]
, 2010 Apresentação da conferência plenária O processo de demonstrar na aula de matemática: Um olhar sobre a comunicação emergente no “Encontro de Investigação em Educação Matemática 2010 Comunicação no Ensino e na Aprendizagem da Matemática” promovido pela ...
Rodrigues, Margarida
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Revista Opinião Filosófica, 2017 Neste artigo iremos explorar alguns aspectos epistemológicos da mecânica quântica, com o objetivo de discutir alguns limites na linguagem da mecânica quântica e indicar abordagens algébrica, conjuntista e categorial para o tratamento dessa linguagem.
Eleonoura Enoque da Silva
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A mobilização da capacidade de generalização através da exploração de estratégias de cálculo: um estudo com alunos do 4.º ano [PDF]
, 2012 Neste artigo apresenta-se um estudo inserido numa investigação mais ampla de implementação de uma experiência de ensino em que se pretende desenvolver o pensamento algébrico de alunos de uma turma do 4.º ano de escolaridade. O objectivo deste artigo é
Mestre, Célia, Oliveira, Hélia
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Alguns aspectos históricos da álgebra e suas relações com o ensino na Educação Básica
Boletim GEPEM, 2011 Considerando a relevância do ensino da álgebra na educação básica e as possibilidades de contribuição do conhecimento histórico para a formação dos professores, o artigo focaliza dois conjuntos de estágios propostos por historiadores da matemática para ...
Maria Laura Magalhães Gomes
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Uma atividade experimental para o ensino de função afim [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente trabalho tem por objetivo relatar uma oficina desenvolvida no ...
Ansbach, Kátia Andreia Finatto +3 more
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PENSAMENTO ALGÉBRICO E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Em Teia, 2014 RESUMO Esta investigação teve por objetivo verificar se licenciandos em matemática percebem indícios de pensamento algébrico em respostas dadas por alunos da educação básica a problemas de partilha de quantidades. Para responder a esse objetivo, pedimos
Jadilson Ramos ALMEIDA, Marcelo CÂMARA
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Números e álgebra no currículo escolar [PDF]
, 2006 Esta conferência tem por objectivo discutir os problemas que se colocam actualmente aos Números e Álgebra, dois temas que considero fundamentais no currículo da Matemática escolar, mas que pouca atenção têm tido na Educação Matemática em Portugal.
Ponte, João Pedro da
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