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LEER Y ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD: EL CASO DE LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA DE ENVIGADO
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2014 En este artículo se presentan los resultados de tres investigaciones realizadas en la Institución Universitaria de Envigado alrededor de los niveles de lectura y de escritura de los estudiantes de los programas de Derecho y Psicología.
José Ignacio Henao Salazar +2 more
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Didáctica de la escritura académica en una licenciatura en lenguas extranjeras
Educatio Siglo XXI, 2021 Se presentan resultados de una investigación exploratoria sobre la enseñanza de la escritura y la formación en su didáctica en un programa universitario que forma profesores de lenguas extranjeras.
Omaira Vergara Luján +1 more
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Prácticas letradas académicas más allá del déficit: una revisión crítica de literatura
Enunciación, 2021 ¿Qué relaciones podemos derivar al acercar las discusiones sobre literacidad académica a la formación docente? En esta revisión de literatura se analizan los aportes que posibilita la perspectiva de la literacidad académica para la enseñanza del lenguaje
Luanda Sito, Emilce Moreno Mosquera
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Reseña del libro Alfabetización académica y literacidad. Miradas al curriculum y sus prácticas
Cuaderno de pedagogía universitaria, 2022 El libro Alfabetización académica y literacidad. Miradas al curriculum y sus prácticas, coordinado por Luz Eugenia Aguilar, es producto de investigaciones realizadas con respecto a las problemáticas del entorno educativo relacionadas con la enseñanza de ...
Perla Cristal Hermosillo Núñez
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Oralidad-es, 2022 Este trabajo hace parte de una investigación cualitativa encaminada al análisis de la narrativa como recurso didáctico para el desarrollo de una literacidad y oralidad críticas durante los trayectos de formación universitaria.
María Dolores García-Yerena +1 more
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Literacidad académica en la educación superior: el caso de la Universidad Estatal de Sonora
Diálogos sobre educación, 2021 En este trabajo se exploran y analizan las prácticas de escritura académica de un grupo de estudiantes de la Universidad Estatal de Sonora (México), mediadas por herramientas digitales de las que disponen al momento de escribir sus textos académicos. Una
Nadia Denise Hernández y Hernández +2 more
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El impacto de la escritura colaborativa en la organización de textos universitarios
Boletín de la Academia Peruana de la Lengua, 2022 Este artículo presenta un estudio realizado sobre el aprendizaje de géneros discursivos académicos por parte de un grupo de 30 estudiantes de carreras científicas que cursan el primer año de universidad.
Paula Córdova Gastiaburu +2 more
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Cadernos de Linguagem e Sociedade, 2022 Resumen: ¿Qué implica el ingreso a la educación superior para jóvenes negros e indígenas en universidades latinoamericanas? Abordamos esta pregunta, desde la perspectiva de los Nuevos Estudios de Literacidad, con el objetivo de caracterizar la emergencia
Luanda Rejane Soares Sito +1 more
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Cuaderno de pedagogía universitaria, 2022 Se presentan los resultados de una investigación cuyos propósitos fueron, primero, analizar las consideraciones y acciones docentes sobre la escritura de los estudiantes de primer y segundo año del pregrado en Ingeniería Forestal; y, segundo, determinar ...
Rosmar Guerrero-Trejo +2 more
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Competencias argumentativas de los estudiantes de derecho en el marco de las pruebas Saber-Pro
Civilizar, 2015 En el contexto de la formación universitaria de los abogados, las competencias argumentativas constituyen el insumo vital para el desempeño destacado de estos profesionales en el medio laboral; por eso desde el direccionamiento estatal se ha propendido ...
Rafael Alejandro Betancourt Durango +1 more
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