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Besondere Bestimmungen der Prüfungsordnung für den Masterstudiengang Lehramt an Berufskollegs mit dem Unterrichtsfach Deutsch an der Universität Paderborn : vom 14. März 2014 [PDF]
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Besondere Bestimmungen der Prüfungsordnung für den Masterstudiengang Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen mit dem Unterrichtsfach Deutsch an der Universität Paderborn : vom 14. März 2014 [PDF]
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2018
Literaturvermittlung ist kein exklusives Anliegen der Schule. Je bedeutender lebenslanges und informelles Lernen werden, desto vielfältiger werden Zielgruppen, Situationen und Aufgaben der Literaturvermittlung. Menschen unterschiedlichen Alters, mit und ohne Literaturerfahrungen setzen sich mittels Literatur mit kulturellen, biografischen oder ...
Christine Ott, Dieter Wrobel
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Literaturdidaktik im Sprachenunterricht
2023Sprachenunterricht mit didaktischen Elementen aus Literatur und Film lebendig gestalten! Wie die Lese- und Medienkompetenz von Schüler:innen im Sprachenunterricht interaktiv gestaltet werden kann, zeigt dieses Praxisbuch mit neuen Ansätzen und didaktisch aufbereiteten Unterrichtsbeispielen. Reflexionsfragen und Lernziele unterstützen bei der Umsetzung.
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Hermeneutik und Literaturdidaktik
2021Tepe präsentiert in diesem Beitrag die von ihm entwickelte kognitive Hermeneutik, eine innovative Theorie des Verstehens und der Interpretation, die nach Prinzipien empirisch-rationalen Denkens verfährt. Sie ist im Prinzip eine allgemeine Hermeneutik, wird im Buch »Kognitive Hermeneutik« aber überwiegend als literaturwissenschaftliche Hermeneutik ...
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2015
Diese Einführung hilft in allen Phasen der Lehrerbildung: Sie gibt einen Überblick über wissenschaftliche Grundlagen der Literaturdidaktik und bietet Orientierung für die Planung, Durchführung und Evaluation von Literaturunterricht im Praktikum und Referendariat. So gelingt ein Anschluss der Theorie an die Praxis.
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Diese Einführung hilft in allen Phasen der Lehrerbildung: Sie gibt einen Überblick über wissenschaftliche Grundlagen der Literaturdidaktik und bietet Orientierung für die Planung, Durchführung und Evaluation von Literaturunterricht im Praktikum und Referendariat. So gelingt ein Anschluss der Theorie an die Praxis.
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2017
In den ersten beiden Teilen der Arbeit wurde bereits ausgefuhrt, dass und warum Gender im kulturwissenschaftlich orientierten Fremdsprachenunterricht thematisiert werden sollte, und dies wurde geschlechtertheoretisch fundiert und differenziert. Nun soll das bisher nur angedeutete besondere Potenzial der Thematisierung von Gender mit Literatur naher ...
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In den ersten beiden Teilen der Arbeit wurde bereits ausgefuhrt, dass und warum Gender im kulturwissenschaftlich orientierten Fremdsprachenunterricht thematisiert werden sollte, und dies wurde geschlechtertheoretisch fundiert und differenziert. Nun soll das bisher nur angedeutete besondere Potenzial der Thematisierung von Gender mit Literatur naher ...
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Literaturdidaktik: Lektüre und Bildungstradition
1998“Literarische Bildung” ist wieder ein viel diskutiertes Thema.80 Sie ergibt sich — im Gegensatz zur Literarischen Sozialisation, fur die ich das in der Einleitung konstatiert habe — nicht von selbst. ‘Literarische Bildung’ ist also kein deskriptiver Begriff, der das sich jedenfalls Ereignende (wenn auch vielleicht Defizitare) meint, sondern ein ...
William Golding +3 more
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Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik
2019Betrachtet man den aktuellen Diskurs der Literaturdidaktik Deutsch, so fallt auf, dass dieser gepragt ist von der Suche, ja dem durchaus kontroversen Ringen um eine disziplinare Identitat als Wissenschaft. So moniert beispielsweise Frederking »das immer noch nicht hinreichend geklarte wissenschaftliche Selbstverstandnis der Deutschdidaktik« (Frederking,
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Literaturdidaktik in der Hochschullehre?
Studia Neophilologica, 2009Im Rahmen eines interdisziplinaren Forschungsprojekts zu didaktischen Fragen an der Universitat Vaxjo in Schweden, wurde im Herbstsemester 2004 eine Studie zu Lernstrategien von Studierenden im lit ...
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