Results 41 to 50 of about 94 (65)
"Forslag til ei løysing" - En analyse av Marianne Clementine Håheims Svart belte i et didaktisk perspektiv. [PDF]
, 2019 Å velge skjønnlitteratur som skal leses i norskfaget er et sentralt didaktisk anliggende. Man må tenke på hva som kan motivere elevene, hvilket nivå elever er på og hva man ønsker de skal sitte igjen med. Svart belte er en selvbiografisk roman som gir et
Vinne, Ida Bakkejord
core
Hva er en engasjerende novelle?
, 2021 Denne masteroppgaven er en kvalitativ undersøkelse av læreres perspektiv på bruk av noveller i undervisningen. Oppgavens forskningsspørsmål har følgende ordlyd: Hva er en engasjerende novelle?
Kringlebotn, Eilif Rossebø
core
Verket og verden: sosialisering via skjønnlitteratur
, 2013 Sammendrag: Oppgaven er forankret i pedagogikkens sosialiseringsteori og norskfagets litteraturdidaktikk, og tar for seg hvordan skjønnlitteratur kan benyttes for å stimulere elevenes evne til empati og selvinnsikt.
Ruud, Maja
core
Please press Z to question nothing - vegar gjennom tekst [PDF]
, 2018 Master's thesis in Literacy StudiesDenne avhandlinga har som formål å undersøke litteraturundervisning i skulen i lys av skule- og literacyforsking og spelteori, og har som premiss at ei endring frå dialogorientert til elevorientert undervisning gjev ...
Thengs, Halvor Østerman
core
Lyrikkundervisning på yrkesfaglige utdanningsprogram. En lærebokanalyse med særlig vekt på litteratur- og lesedidaktikk [PDF]
, 2016 I denne studien blir det undersøkt hvordan det legges opp til at yrkesfagelever skal arbeide med lyrikk i et utvalg lærebøker i norsk for yrkesfaglige utdanningsprogram.
Johannessen, Elisabeth Udnes
core
, 2023 Tema for denne undersøkelsen er hvilke muligheter som ligger i lesing av skjønnlitteratur, samt hvilke utfordringer lesing og litteraturdidaktikk står ovenfor.
Finvold, Andrea Rusten
core
"Jeg skulle gjerne ha utfordret elevene mer" Seks norsklærere om skjønnlitteraturens posisjon, verdi og formål i norskfaget [PDF]
, 2023 Denne masteroppgaven er en kvalitativ undersøkelse av hvordan norsklærere i videregående forstår litteraturundervisningens nytte, funksjon og potensial i norskfaget.
Huuse, Silje Syversen
core
, 2022 Denne masterstudien undersøker hvordan norsklærere kan legge til rette for litteraturundervisning med mål om å utvikle hørselshemmede elevers litterære kompetanse.
Svellingen, Susanne +1 more
core
The Story and Society. Socialization Through Literature [PDF]
, 2013 Bacheloroppgave, grunnskolelærerutdanning, 2013Sammendrag: Oppgaven er forankret i pedagogikkens sosialiseringsteori og norskfagets litteraturdidaktikk, og tar for seg hvordan skjønnlitteratur kan benyttes for å stimulere elevenes evne til empati og ...
Ruud, Maja
core
I spennet mellom didaktiske muligheter og elevorientering: Fire ungdomsskolelæreres refleksjoner om skjønnlitteraturens plass i norskfagets brede fagopplæring [PDF]
Denne masteroppgaven undersøker fire norsklæreres litteraturdidaktiske refleksjon, særlig med henblikk på dannings- og literacy-perspektiver. Disse to rammene blir i oppgaven betraktet som mulige fagdidaktiske rammer som tilbyr faglige begrunnelser og ...
Johansen, Lene Sveberg.
core