Results 21 to 30 of about 32 (30)

Øvelser i empati og kulturell tilgang. Avgangselevers legitimering av arbeid med eldre skjønnlitteratur i videregående opplæring.

open access: yesActa Didactica Norge, 2018
Artikkelen undersøker avgangselevers legitimering av litteraturundervisningen i videregående skole samt den litterære kompetansen de har utviklet gjennom opplæringsløpet.
Lars August Fodstad, Astrid Mortensvik
doaj   +1 more source

Fra effektiv til affektiv læring? Skjønnlitteratur og interkulturell kompetanse i fremmedspråksundervisningen

open access: yesNordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2018
Den tiltakende globaliseringen vi har vært vitne til i de seneste tiårene, har økt behovet for interkulturell kompetanse i den norske skolen. Mens kulturdidaktikken tradisjonelt har satt andre kulturer som objekt for ens egen kunnskap, understrekes i dag
Hans Jacob Ohldieck
doaj   +1 more source

«Jeg tror ikke, man skal læse et fantastisk eventyr om at prinsen samlede skrald og så blev hele verden perfekt»:

open access: yesActa Didactica Norden
Bærekraftig utvikling er i ferd med å bli ei ny didaktisk utfordring for førstespråksfaga dansk, norsk og svensk – i både i lærerutdanninga og grunnskolen.
Per Esben Svelstad   +3 more
doaj   +1 more source

Litteraturdidaktikk

open access: yes
This thematic issue of Skriftkultur is about literature and literature didactics. Researching how we teach literature requires taking into consideration the changing circumstances for literature and reading: Students read less now than they did before, and they prefer to read short texts both at school and in their free time, according to several PISA ...
Lovise Brekke, Marit   +17 more
openaire   +3 more sources

Visualisering av litterære sammenhenger gjennom skapelse av kart: En kvalitativ studie av utforskende litteraturdidaktikk

open access: yes, 2022
Hensikten med denne masteroppgaven er å undersøke hvordan arbeid med kart kan være en del av litteraturundervisningen. I studien blir det laget og gjennomført et undervisningsopplegg der elevene skal lage et kart, basert på sin tolkning av Askeladden sin reiserute, i eventyret «Askeladden og de gode hjelperne».
openaire   +1 more source

Å gjøre teksten mer synlig. En tenkning mot en ikke-fortolkende litteraturdidaktikk fundert i Susan Sontags kunstfilosofi.

open access: yes, 2023
Denne oppgaven problematiserer fortolkning som en grunnleggende antakelse i litteraturundervisningen. Det vil si tanken om at det i litteraturundervisning finnes en forståelse om at alle tekster skal fortolkes. Dette kan problematiseres på bakgrunn av at det finnes muligheter hvor ulike former for fortolkningspraksiser kan gjøre at man mister synet av ...
openaire   +1 more source

Om ambiguitetstoleranse, litteraturdidaktikk og Kafkas siste fortelling, <i>Josefine, die Sängerin oder Das Volk der Mäuse</i>

open access: yesELLA - utdanning, litteratur, språk
Andreas Reckwitz warns against a development towards a society where we try to avoid having to deal with negativity and ambiguity. This article argues that literature and literature didactics are important contributors to combat this alarming development.
openaire   +1 more source

Utforskende litteraturdidaktikk: En kvalitativ studie av stedsbasert lesing av boka Oskar og eg på andre trinn

open access: yes
Hensikten med denne masteroppgaven har vært å vise hvordan man kan benytte litteraturen på mer utforskende måter i begynneropplæringen. Problemstillingen som studien tar utgangspunkt i er: Hvordan kan utforskende litteraturdidaktisk arbeid med barneromanen Oskar og eg styrke andreklassingens litterære forståelse?
openaire   +1 more source
Some of the next articles are maybe not open access.

Related searches:

Home - About - Disclaimer - Privacy