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O lugar do livro-boneco articulado no domínio do livro-objeto e da literatura para a infância

open access: yesNau Literária, 2023
Este estudo visa refletir sobre os livros-objeto dirigidos à infância, em particular, sobre uma das suas tipologias, designadamente a dos livros-boneco articulado, uma categoria cujos primeiros exemplares se situam nos finais da década de 40 e na década de 50 do século XX, preludiada no contexto português pela Editorial Infantil Majora, com os volumes ...
Martins, Diana Maria   +1 more
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Gelatina geral: projeto de um livro-objeto infantil sobre as mulheres do movimento Tropicália [PDF]

open access: yes, 2021
PCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Design.Perante a constatação de que o mercado editorial carece de livros infantis sobre protagonismo feminino que explorem seus aspectos materiais, e a presença ...
Benedet, Lara Souza
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Potencialidades do livro-objeto para a formação de leitores infantis

open access: yes, 2022
O presente relatório foi desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular Prática de Ensino Supervisionada, realizada em contexto Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico. Pretende demonstrar as potencialidades que o livro-objeto pode ter para a promoção da leitura e da literatura, de modo a formar pré-leitores e leitores, ou seja, leitores infantis.
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Registos“Bio-Gráficos”: Uma aproximação ao conhecimento do aluno através do Livro-Objeto proposto por uma professora em construção. [PDF]

open access: yesRevista Digital do LAV, 2014
O presente artigo propõe algumas reflexões acerca do papel do auto-conhecimentodo aluno, em contexto de ensino artístico, e de uma pedagogia orientada para avalorização das identidades individuais que consigam desafiar as práticasdominantes. Parece evidente que no atual contexto educativo muitas dessaspráticas tendem a ignorar totalmente o sujeito ...
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Construção de livro-objeto com base nacriação do devir feminino [PDF]

open access: yes, 2016
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Desenho Industrial, 2016.O presente trabalho visa explorar conceitos da filosofia deleuziana e espinosana, a partir da perspectiva de Moira Gatens, além da semiótica ...
Brito, Isabela Gonçaves de
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Diversidade e identidade no ensino infantil Livro-objeto: : “Esse sou eu, esse é você” [PDF]

open access: yes, 2021
Este artigo busca apresentar uma experiência de estágio dentro da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado do Ensino de Artes Visuais I - Educação Infantil, no modelo Ensino-Aprendizagem Remoto Temporário e Emergencial - EARTE.
Pereira da Silva, Stéfany   +1 more
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RE(LEITURAS): NOVOS CAMINHOS PARA A POLÍTICA EDUCACIONAL

open access: yesRoteiro, 2016
RE(LECTURAS): NUEVAS ORIENTACIONES PARA LA POLÍTICA EDUCATIVA RE-REDINGS: NEW DIRECTIONS FOR EDUCATIONAL POLICIES   Este trabalho tem como objetivo resenhar  o livro "Estudos Epistemológicos no campo da pesquisa em política educacional", organizado por 
Sandra Fernandes Leite   +2 more
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Desenvolvimento de livro-objeto como material de apoio para o aprendizado de violão e guitarra [PDF]

open access: yes, 2022
PCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Design.Este relatório trata do relato do desenvolvimento de um livro-objeto para o estudo de música aplicado aos instrumentos violão e guitarra.
Stahelin, Sabrina Coelho
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Contraste e continuidade : marcas da rebelião formal de Osman Lins no percurso entre Os Gestos (1957) e Nove, Novena (1966) [PDF]

open access: yes, 2017
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, Programa de Pós-Graduação em Literatura, 2017.Esta dissertação propõe analisar as duas obras de contos publicadas por Osman Lins – Os ...
Costa, Izabella Verônica Cardoso da
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Sobre o livro, a leitura e suas potências | About books, reading and their power

open access: yesInfoDesign: Brazilian Journal of Information Design, 2020
O artigo é uma pesquisa exploratória que parte da bibliografia para analisar e associar algumas questões a respeito do artefato livro e da leitura, enquanto (inter) ação que envolve autor, conteúdo, design gráfico e leitor.
Marcia Cattoi Schmidt   +1 more
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