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A evolução histórica da interação entre o leitor e o livro didático de Ciências no Brasil [PDF]
Ciência & Educação, 2022 Resumo: O artigo se propõe a analisar a evolução da interação entre o leitor e livro didático, a partir dos reflexos advindos das relações entre o contexto histórico e o ensino de ciências e se pautou em dois eixos investigativos. Acerca do primeiro eixo
João Ferreira Sobrinho Junior +1 more
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Conhecimentos didático-pedagógicos e o livro didático de filosofía
Acta Scientiarum. Education, 2022 O artigo apresenta uma pesquisa com professores de filosofia de Rio Branco, AC, realizada no âmbito do PPGE da Universidade Federal do Acre. A temática dela são os conhecimentos didático-pedagógicos dos professores e o objeto é o livro didático de ...
Antonio Macêdo dos Santos +1 more
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Relendo ‘O livro didático de Ciências no Brasil’
Pro-Posições, 2021 Resumo A obra O livro didático de Ciências no Brasil, organizada por Hilário Fracalanza e Jorge Megid Neto, foi publicada em 2006. Mais de 10 anos após sua publicação, algumas de suas proposições precisam ser reanalisadas, dadas as alterações sofridas ...
Rafael Cava Mori +1 more
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LIVRO DIDÁTICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONCEITO, FUNÇÃO, ESCOLHA E USO
Revista Binacional Brasil - Argentina, 2023 Neste ensaio teórico refletiremos sobre o material didático mais usado nas escolas: o livro didático que auxilia o professor a planejar e desenvolver as oportunidades e situações de aprendizagem de maneira a atender as singularidades de seus estudantes.
Ana Paula Perovano +1 more
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As políticas públicas de livro didático no Brasil: editais do PNLD de Biologia em questão
Educar em Revista, 2021 RESUMO O livro didático é um recurso decorrente de um processo de múltiplas determinações e faz parte da história da Educação Brasileira. Este artigo caracteriza as políticas públicas brasileiras voltadas para o livro didático, estabelecendo relações ...
Regiane Machado de Sousa Pinheiro +2 more
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Revista Brasileira de Ensino de Física, 2022 Considerando que para o ensino de física no Ensino Médio adota-se, geralmente, nas escolas públicas o livro didático aprovado pelo Programa Nacional do Livro e Material Didático (PNLD) e que esse pode ser o único referencial para professores e estudantes,
Kleber da Luz Bastos +2 more
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O livro didático de matemática e cultura escolar em pesquisas: primeiras aproximações
Revista Diálogo Educacional, 2016 São trazidos neste artigo resultados preliminares de pesquisa sobre o livro didático de matemática no Brasil, após a criação do Plano Nacional do Livro Didático – PNLD que teve início na década de 1980 e tem sido importante na orientação de ações de ...
Alex Oleandro Gonçalves +1 more
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Velhos objetos x novos olhares: os usos do livro didático no ensino de história
Revista Histedbr On-line, 2015 O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre os usos do livro didático no ensino de história, relacionando questões vivenciadas pelos professores, políticas voltadas para o livro didático, metodologias de ensino-aprendizagem, currículo oficial ...
Elaine Regina Mendes Lisbôa +2 more
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Uma análise discursiva sobre a História da Matemática presente no livro didático de Matemática
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2018 O presente artigo consiste na apresentação dos resultados da pesquisa de mestrado intitulada História da Matemática no Livro Didático de Matemática: práticas discursivas, realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação ...
Alexsandro Coelho Alencar
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Livros didáticos e manuais pedagógicos: o ensino de matemática no curso primário dos anos de 1960 [PDF]
, 2015 Disponível em: https://periodicos.set.edu.br/index.php/educacao/article/viewFile/1976/1125Esta pesquisa é uma análise do ensino de Matemática no Curso Primário na década de 1960, a partir da abordagem nos manuais pedagógicos, em especial, nos livros ...
Amaral, Rosemeire dos Santos +2 more
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