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Prevalence of Absence of Palmaris Longus Tendon in a Population Sample from a Multiethnic Brazilian City. [PDF]

open access: yesRev Bras Ortop (Sao Paulo), 2023
Kitagaki DP   +5 more
europepmc   +1 more source

GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DA ORALIDADE NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

open access: yesLinguagem em Foco, 2019
Neste trabalho, pretendemos analisar como os livros didáticos de Língua Portuguesa do 8º ano da educação básica (EB) têm abordado o ensino da oralidade.
Luna Karoline Sousa Rocha   +1 more
doaj  

LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE À LUZ DA MATRIZ DE REFERÊNCIA DA PROVA SAEB

open access: yesRevista Prática Docente
Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa que teve por objetivo analisar como as questões apresentadas nos livros didáticos de matemática do 9º ano do ensino fundamental do PNLD20202023 estão relacionadas aos descritores da Prova Saeb.
Augusto Lacerda Lopes de Carvalho Júnior   +1 more
doaj   +1 more source

TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES DOS LIVROS DIDÁTICOS PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MATEMÁTICO

open access: yesColloquium Humanarum, 2018
O presente artigo tem como objetivo geral analisar meios em que a utilização de livros didáticos de 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental (EF), traga contribuições para o ensino do bloco temático Tratamento da Informação. A motivação para este trabalho deve-
Adriane Buchwitz Del Trejo   +1 more
doaj  

APORTES MÚTUOS NA RELAÇÃO ENTRE SIMETRIA E ARTES VISUAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2012
Neste artigo, discutimos alguns avanços, entraves e aportes mútuos na relação entre simetria e artes visuais em livros didáticos de Matemática para os anos iniciais do ensino fundamental.
Luciana Ferreira dos Santos   +1 more
doaj  

Leitura em livros didáticos: a argumentação em questão = Reading textbooks: the argument in question

open access: yesEducação, 2011
O estudo analisou os diferentes tipos de pergunta de compreensão de texto, que podem estimular o desenvolvimento de habilidades argumentativas. Foram analisadas sete coleções de livros didáticos de língua portuguesa, sendo identificados 13 tipos de ...
Leal, Telma Ferraz   +2 more
doaj  

Geometria e os temas transversais: uma análise didática

open access: yesEventos Pedagógicos, 2015
Este artigo retrata uma pesquisa cujo objetivo fora o de analisar uma coleção de livros didáticos de matemática do Ensino Fundamental, especificamente os conteúdos de geometria, a fim de perceber se os temas transversais sugeridos pelos PCN’s estavam ...
Márcia de Magalhães Santos   +1 more
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A PRESENÇA DAS TABUADAS EM PROGRAMAS DE ENSINO E EM LIVROS DIDÁTICOS DE ARITMÉTICA DA ESCOLA PRIMÁRIA – Início do século XX

open access: yesRevista de História da Educação Matemática, 2017
São recentes estudos históricos que tratam da presença das tabuadas em programas de ensino e livros didáticos e como este dispositivo estava ligado às práticas de memorização que por longo tempo marcaram o ensino primário brasileiro.
André Francisco de Almeida   +1 more
doaj  

O SISTEMA IMUNOLÓGICO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: CONSTRUÇÃO DE UM JOGO POR ESTUDANTES SUPERDOTADOS

open access: yes, 2022
Antunes AS   +5 more
europepmc   +1 more source

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