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Mentorat pédagogique des apprenants enseignants-managers durant les stages : expérience et attente des finalistes infirmiers de licence et maitrise «le cas de la section des Sciences Infirmières, Institut Supérieur des Techniques Médicales de Kinshasa

Revue Congolaise des Sciences et Technologies
Le mentorat est vu comme une relation d’aide personnelle et professionnelle entre une personne apprenante novice (la personne mentorée) et une personne expérimentée et compétente dans le domaine (la personne mentor).
Samuel Bapidia Nzengu, Mireille Matumbele Yeyey , Nene Kabyahura Novi, Aimé Munanga Kabasele , Tshibasu Tshibasu Grégoire Tshibasu Tshibasu, Augustin Tshitadi Makangu   +5 more
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Règlement concernant le régime pédagogique du secondaire : version commentée : préparée à l'intention des institutions membre de l'A.I.F.S.

, 1981
Titre de la couv.: Règlement concernant le régime pédagogique du secondaire : version commentée : préparée à l'intention des institutions membre de l'A.I.F.S.(rel.
Québec (Province). Direction générale du développement pédagogique
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L’apport de l’enseignement à distance dans une classe du FLE : Université de Souk Ahras [PDF]

Ziglôbitha
Résumé : Cet article explore l'impact de l'enseignement à distance en tant que nouvelle réforme dans l'enseignement supérieur algérien. Il examine les avantages et les défis associés à cette transition, analyse les stratégies mises en place par les ...
ABLA Hakim
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Symposium Québec‐France 2008 Santé Respiratoire, Centre des Congrès de Québec, December 3 to 6, 2008

, 2009
Canadian Respiratory Journal, Volume 16, Issue 3, Page e24-e42, 2009.
wiley   +1 more source

The Phenomenology of Pedagogic Observation

Canadian Journal of Education, 1979
Un nombre important d'éducateurs se sont récemment faits critiques d'un mode courant de pensée qui se veut instrumental et rationnel, lequel mode prédomine lorsqu'il s'agit de recherche dans le domaine des programmes d'études.
Max van Manen
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C. Alibert, Méthode pédagogique spécialement applicable à la philosophie

, 1908
Natalis . C. Alibert, Méthode pédagogique spécialement applicable à la philosophie. In: Revue néo-scolastique. 15ᵉ année, n°60, 1908. pp.
Natalis
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Perception de la gestion pédagogique et financière des écoles secondaires de la ville de Kinshasa par les enseignants [PDF]

Mouvements et Enjeux Sociaux
Cette étude a pour objectif d'analyser les perceptions que les enseignants des écoles secondaires de la ville de Kinshasa ont de la gestion pédagogique et financière de leurs écoles respectives par les chefs d'établissements.
Gerry MWANTOTE MPIA NSUBA
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Dans le labyrinthe de Gohory, lecteur et traducteur de Machiavel

Laboratoire Italien, 2008
Si la nécessité d’étudier les agents de la diffusion de Machiavel en France est évidente, il est indispensable, pour connaître les enjeux du machiavélisme français, de pénétrer dans le labyrinthe de son traducteur Jacques Gohory, qui a joué un rôle ...
Rosanna Gorris Camos
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Une démarche d'évaluation constructive pour la production de l'écrit en Français

La Revue LEeE
Ce texte relate l’expérience d’une formatrice et chercheuse de la haute école pédagogique du canton de Vaud (Suisse) qui met en œuvre une démarche d’évaluation de la production écrite en français, en partenariat avec une enseignante expérimentée.
Mylène Ducrey Monnier, Aude Nerfin
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Fichier de documentation : évaluation des apprentissages, année 1981-1982

, 1981
1981
Québec (Province). Direction générale du développement pédagogique. Direction de l'évaluation pédagogique. Service du développement
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