Results 31 to 40 of about 259 (115)

A Escola Nova e o Método Intuitivo nos programas de ensino da Escola Normal Superior Vocacional (1937) em Santa Catarina

Educação (Santa Maria. Online), 2020
O artigo em tela analisa os programas de ensino de Psicologia, Pedagogia e História da Educação propostos para a Escola Normal Superior Vocacional em Santa Catarina, por meio do Decreto n. 217, de 9 de março de 1937.
Ana Paola Sganderla, Diana Carvalho de Carvalho   +1 more
doaj   +1 more source

A intuição como fundamento do ensino das artes em tempos de revisão paradigmática

Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, 2015
Este artigo propõe reflexões sobre a intuição como fundamento do ensino das artes em tempos de revisão paradigmática. Situa o leitor, em termos históricos, quando do advento do chamado método intuitivo, ao tempo que traz à tona discussões sobre as bases
Alexsandro dos Santos Machado, Hugo Monteiro   +1 more
doaj   +1 more source

Lo intuitivo como aprendizaje para el desarrollo de la actividad creadora en los estudiantes The intuitive learning for the development of the creative activity in students

Humanidades Médicas, 2013
El trabajo que se presenta constituye un análisis epistemológico del aprendizaje intuitivo como dimensión humana. Su objetivo es caracterizar el marco referencial para una epistemología de lo intuitivo, a partir de la revisión bibliográfica y con la ...
Martha María Casas-Rodríguez
doaj  

UM EXAME DO MANUAL ARITHMETICA PRIMARIA DE ANTÔNIO TRAJANO: indícios do método intuitivo de Calkins

Revista de História da Educação Matemática, 2019
Neste trabalho é apresentado o resultado de uma pesquisa que teve por objetivo identificar indícios do método intuitivo de Calkins (1886) no manual Arithmetica Primaria do autor Antônio Bandeira Trajano.
Daiane de Santana Santos, Ivanete Batista dos Santos   +1 more
doaj  

UMA CARACTERIZAÇÃO DO DESENHO NA ESCOLA PRIMÁRIA INTUITIVA A PARTIR DOS PROGRAMAS DE ENSINO (SÃO PAULO, 1894-1921)

Revista de História da Educação Matemática, 2022
Este texto analisa a constituição do ensino de Desenho no contexto da escola primária paulista de finais do século XIX e início do século XX e as transformações operadas no âmbito escolar paulista, frente às novas demandas do método de ensino intuitivo ...
Marcos Denilson Guimarães, Martha Raíssa Iane Santana da Silva   +1 more
doaj  

Pedagogia moderna no Brasil: primeiras discussões e experiências práticas (final do século XIX – início do XX)

Revista Mexicana de Historia de la Educación, 2014
O presente artigo trata das primeiras discussões e experiências práticas acerca da pedagogia moderna no Brasil. A partir da apresentação de seus dois principais pilares – o método de ensino intuitivo e as chamadas “lições de coisas” –, analisa os ...
Gladys Mary Ghizoni Teive
doaj   +1 more source

Método intuitivo e trabalho docente: incursões na revista “A Escola” (1906-1910)

Revista Histedbr On-line, 2012
Os estudos da História da Educação registram o papel estratégico desempenhado pela educação na formação do homem novo no início do século XX, de acordo com os ideais republicanos.
Claudia Maria Petchak Zanlorenzi, Maria Isabel Moura Nascimento   +1 more
doaj   +1 more source

Historiografía y fuentes históricas sobre la recepción de Pestalozzi en Cuba (1807-1948)

Historia y Memoria de la Educación
El texto tiene como objetivo principal explorar la recepción y las vías de circulación del método intuitivo en Cuba, y de la pedagogía de Pestalozzi, entre 1807 y 1948, tema prácticamente desconocido por la historiografía.
Yoel Cordoví Núñez
doaj   +1 more source

Clinical Reasoning in Cardiology: Past, Present and Future. [PDF]

Arq Bras Cardiol, 2022
Mesquita ET, Toledo MG, Prieto RDSG, Soares AC, Correia ETO.   +4 more
europepmc   +1 more source

FRAÇÕES NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DE SANTA CATARINA: um olhar sobre planos de aula da década de 1940

Revista de História da Educação Matemática, 2020
Neste artigo apresento uma descrição e análise de planos de aula de Aritmética, relativamente ao ensino de frações, elaborados por docentes de quatro escolas do Estado de Santa Catarina, nos anos 1941 e 1942. O intuito da investigação foi verificar se as
Elenice de Souza Lodron Zuin
doaj