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Formação de Professores num Laboratório de Educação Matemática: Uma Análise das Produções de Professores

Revista Baiana de Educação Matemática
O ensino da matemática no ensino primário enfrenta desafios específicos que exigem abordagens pedagógicas inovadoras para além do método tradicional.
Alexandra Gomes, Pedro Palhares
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Exposé moderne des mathématiques élémentaires: quando uma obra precede sua autora

Zetetiké, 2019
O artigo trata da produção do livro Exposé moderne des mathématiques élémentaires, pela autora francesa Lucienne Félix, e de sua recepção, no Brasil, pelos professores integrantes do Grupo de Estudos em Ensino de Matemática (GEEM), criado em São Paulo ...
Elisabete Zardo Búrigo
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Educational interventions for physical activity among Brazilian adults: systematic review. [PDF]

Rev Saude Publica, 2021
Guerra PH, Soares HF, Mafra AB, Czarnobai I, Cruz GA, Weber WV, Farias JCH, Loch MR, Ribeiro EHC.   +8 more
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MANUAIS ESCOLARES E O ÓLEO DE LORENZO: ENTRELAÇOS POSSÍVEIS DE (DES)CAMINHOS TRILHADOS EM BUSCA DE CONHECIMENTO

Revista de História da Educação Matemática, 2016
O principal objetivo do desenvolvimento, pretendido em quatro tempos, acerca da temática em voga, é identificar a presença, em alguns Manuais Escolares, de métodos e processos, tratando-os como não sinônimos.
Moysés Gonçalves Siqueira
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MEDEIROS E ALBUQUERQUE, PAULO MARANHÃO E ISAÍAS ALVES: A ARITMÉTICA CIENTÍFICA DA ESCOLA PRIMÁRIA

Revista REAMEC, 2014
Este artigo analisa três dos primeiros manuais de práticas aplicadas para uso de testes na escola primária na década de 1920. O primeiro deles, escrito por Medeiros e Albuquerque, Tests: introdução ao estudo dos meios scientificos de julgar a ...
Nara Vilma Lima Pinheiro, Wagner Rodrigues Valente   +1 more
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Os Profissionais do Impossível

Educação & Realidade, 2013
Como admoestava Freud: “[...] uma escola deve conseguir mais do que não impelir seus alunos ao suicídio; ela deve lhes dar o desejo de viver”. Mas como efetivamente fazê-lo? Como não se sentir impotente frente ao outro que demanda aprender?
Marcelo Ricardo Pereira
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LEITURAS PARA PROFESSORES: APROPRIAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE SABERES NOS MANUAIS PEDAGÓGICOS BRASILEIROS ESCRITOS PELOS "CATÓLICOS" (1870-1971)

Cadernos de História da Educação, 2008
Apresente comunicação integraumestudo sócio-histórico-comparado acerca de leituras para professores em Portugal e no Brasil. Trata-se de uma pesquisa sobre livros usados em cursos de formação de professores para promoverem um primeiro contato com as ...
Vivian Batista da Silva
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O avesso de uma paixão

Revista Espaço Acadêmico, 2011
Como admoestava Freud: uma escola deve conseguir mais do que não impelir seus alunos ao suicídio; ela deve lhes dar o desejo de viver. Mas como fazê-lo? Como não nos sentir impotente frente ao outro que demanda aprender?
Marcelo Ricardo Pereira
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O tema dos “modos de ensino” nos manuais pedagógicos em Portugal e no Brasil (segunda metade do século XIX – anos de 1920)

Revista Brasileira de História da Educação, 2017
O estudo analisa um conjunto de livros de Pedagogia,Metodologia e Pedologia destinados à formação de professoresdo ensino primário e publicados entre a segunda metade deOitocentos e os anos de 1920, em Portugal e no Brasil.
Carlos Manique da Silva
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A formação do cidadão moderno : a seleção cultural para a escola primária nos manuais de Pedagogia (Brasil e Portugal, 1870 – 1920)

Revista Brasileira de História da Educação, 2017
Este texto busca compreender a produção da escola moderna noBrasil e em Portugal, na transição do século XIX para o século XX. A análise recai sobre os saberes pedagógicos constituídosem torno dos programas escolares disseminados em manuaisde Pedagogia e
Rosa Fátima de Souza
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