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Background All’interno della proposta formativa didattica è necessario utilizzare sempre più una metodologia di didattica attiva per incentivare il coinvolgimento degli studenti nello sviluppare competenze clinico-professionali. I tutor accademici aziendali alla fine del primo anno rilevano che gli studenti faticano a collegare gli aspetti teorici ...
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Mappe concettuali per la valutazione
RIV Rassegna Italiana Di Valutazione, 2009- Concept Maps are a powerful tool to describe and better understand concepts, their hierarchies and relationships. Invented by Joseph Novak in an educational and scholastic environment, Concept Maps later penetrated the evaluation thanks to Trochim, but with a different methodological approach and in a very limited number of situations.
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Mappe concettuali e lingua straniera : alcune sperimentazioni nella scuola elementare
Rassegna italiana di linguistica applicata, 2006This paper investigates the several advantages of using conceptual maps (CMs) in the teaching of English as a foreign language in Italian elementary schools. Traditionally, CMs are used to favour the acquisition of cultural elements rather than grammatical means, a limitation which does not depend on the CMs but on the misleading way teachers interpret
GIULIANO, PATRIZIA, CARRIERO S.
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Le arti nella formazione tra visual thinking, mappe concettuali e stimoli visivi
For Rivista Per La Formazione, 2013L’immagine è tornata a essere centrale nell’epoca moderna, dopo secoli durante i quali la conoscenza è stata rapita dall’autorevolezza del linguaggio scritto. Informazione, pubblicità, tempo libero e ambiti professionali, compreso quello formativo, sono pervasi in maniera crescente dalla potenza dell’immagine e dall’esperienza visiva.
Amicucci, Franco +2 more
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DiPAV Quaderni, 2010
L'articolo si colloca all'interno del dibattito sulla definizione della conoscenza: "che cos'č la conoscenza", "come viene acquisita, rappresentata, utilizzata". L'ipotesi principale del presente lavoro coincide con la verifica sperimentale di un modello cognitivo di organizzazione delle conoscenze, secondo un processo di elaborazione di materiale ...
Grudina, Valeria +2 more
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Grudina, Valeria +2 more
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Le mappe concettuali come mediatrici del comportamento
2018L'articolo propone una riflessione sulle mappe concettuali nella didattica come strumento per stimolare la rappresentazione visiva di un processo cognitivo elaborato da parte degli studenti. In particolare saranno presentati i risultati di una ricerca condotta dal gruppo di ricerca "Laboratorio Inclusione e Tecnologie (LAB-INT) del Dipartimento di ...
Reggiani Andrea, Emili Enrico Angelo
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Le mappe concettuali come mediatori di cambiamento
2018Il contributo propone una riflessione sulle mappe concettuali nella didattica come strumento per stimolare la rappresentazione visiva di un processo cognitivo elaborato da parte degli studenti. In particolare saranno presentati i risultati di una ricerca condotta dal gruppo di ricerca "Laboratorio Inclusione e Tecnologie (LAB-INT) del Dipartimento di ...
Emili, Enrico Angelo, Reggiani, Andrea
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LE MAPPE CONCETTUALI COME STRATEGIA PER ORIENTARE LA LETTURA DEI DOCUMENTI IPERTESTUALI
2009Studi di glottodidattica, V. 3, N. 1 (2009)
DELMASTRO, ANNA, VARANESE, EMILIA
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Mappe concettuali e valutazione educativa in contesti e-learning.
2009Oggetto del lavoro è la presentazione dei risultati di una ricerca empirico/sperimentale, svoltasi nell’a.a. 2007/08, che ha coinvolto oltre 150 studenti iscritti al I anno del corso di laurea in “Tecnologo della comunicazione audiovisiva e multimediale” dell’Università di Ferrara.
LA VECCHIA, Loredana, POLETTI, Giorgio
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