Results 111 to 120 of about 9,036 (146)

Elevenes motivasjon for matematikk i barneskolen

, 2019
Norsk og internasjonal forskning viser at elevenes indre motivasjon for matematikk synker med økende alder og at det er en positiv sammenheng mellom elevers opplevelse av mestring og motivasjon i faget matematikk.
Utvær, Hanne Therese
core  

Developing Pre-Service Teachers' Capacity for Lesson Planning with the Support of Curriculum Resources. [PDF]

ZDM
Pepin B, Kohanová I, Lada M.
europepmc   +1 more source

Problem posing i matematikk

, 2015
Masteroppgave i ...
openaire   +1 more source

Matematikk og beregninger

, 2018
Matematikk og beregninger. Utgivelsesdata Tittel:Matematikk og beregningerForfatter(e):Hugo Hammer og John Haugan Serie:HiOA rapportIssn:1892-9648Nr:2013 nr 8Utgiver:HiOAAvdeling/fakultet:Fakultet for tekn.Sider:103Pris:230,– ISBN-print:978-82-93208-42-
Hammer, Hugo, Haugan, John
core  

Grunnleggende matematikk med illustrasjoner

, 2006
Matematikken har sitt eget språk. Det består av egne faguttrykk og symboler og har en lang utviklingshistorie. For å forstå matematiske ideer som er uttrykt i et matematisk språk, må man forstå dette språket. Ved bruk av illustrerende figurer og eksempler kan denne boken bidra til å føre leseren inn i matematikkens verden.
openaire   +1 more source

MAT100 Matematikk - Del 1 (av 2)

, 2013
Kompendium MAT100: Matematikk.
Rekdal, Per Kristian
core  

Matematikk i barnehagen: Barnehagelærarar sitt arbeid med matematikk i uformelle aktivitetar

, 2016
Barnehagelærarutdanninga BLU2-1006, Januar ...
openaire   +1 more source

Samarbeidsprøver i matematikk: Formativ vurdering

Bakgrunn: Trivselen i norsk skole er generelt høy. Likevel er det en del elever som har negative opplevelser med skolen. For mange kan matematikkfaget oppleves som vanskelig. Elever som opplever lite mestring i matematikk, gir lett opp når de møter motstand og sliter dermed med å heve seg faglig.
openaire   +2 more sources

Gripe for å begripe matematikk

Sammendrag Denne studien handler om hvordan 10.trinns elever tar i bruk konkreter og argumenterer når de løser problemløsningsoppgaver i et tenkendeklasserom. Studien belyser ulike karakteristikker i bruk av konkreter og argumentasjon hos ungdomsskole elever.
Reiten, Lars, Istad, Nathalie
openaire   +1 more source

Læringsmodeller i matematikk : utviklingsuppgave

, 2007
Denne oppgaven er en studie av lærings- og forståelsesmodeller i matematikk. Den tar utgangspunkt i en teori for forståelse av geometri som det nederlandske ekteparet van Hiele utviklet på 1950-tallet, og sammenligner med SOLO-taksonomien som er en generell beskrivelse av nivåer for kvalitativ vurdering av læring beskrevet av de australske pedagogene ...
openaire   +1 more source