Results 21 to 30 of about 133 (87)

Matematyka dwudziestego wieku

Zagadnienia Filozoficzne w Nauce, 2005
Recenzja książki: Piergiorgio Odifreddi, La matematica del Novecento, Einaudi, Torino 2000, ss. 193.
Michał Heller
doaj  

Spór o istnienie ducha – problematyzacja zagadnienia

Horyzonty Wychowania, 2017
Problem „sporu o istnienie ducha” ująć można w pytaniu: Czy istnieje duch? 2. Tak postawione zagadnienie może uzyskać swoje rozstrzygnięcie w trzech możliwych formach: „tak, duch istnieje” – „nie, duch nie istnieje” – „pozostać bez odpowiedzi” (co nie ...
Aleksaner Kulesza- Milewski
doaj  

Matematyka i kosmologia

Zagadnienia Filozoficzne w Nauce, 2012
The mathematical and cosmological works of a group associated with the Copernicus Center for Interdisciplinary Studies in Cracow are summarized. The group consists mainly of M. Heller, L. Pysiak, W. Sasin, Z. Odrzygóźdź and J. Gruszczak.
Michał Heller
doaj  

Rhetoric, Mathematics, Physics, and Argumentation Introduction to the Discussion

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica, 2018
The aim of the text is to present a hypothesis called by me Aristotle-Ax hypothesis, which held that: first – every sentence/every period in any language N may be distributed/decomposed into two levels: léxis and dianoia.
Jakub Z. Lichański
doaj   +1 more source

Dlaczego tak niewiele? Ocena z matematyki oraz lęk przed matematyką jako predyktory wyboru przez maturzystki studiów ścisłych i technicznych

INSTED: Interdisciplinary Studies in Education & Society, 2018
Artykuł stanowi próbę wyjaśnienia zjawiska niewielkiej reprezentacji kobiet na kierunkach ścisłych/technicznych (Dlaczego tak niewiele?). W pracy skoncentrowano się na "paradoksalnym" wymiarze zjawiska, ukazującym niepodejmowanie przez uczennice studiów
Dorota Turska
doaj  

Matematyka - nauka o fikcjach?

Zagadnienia Filozoficzne w Nauce, 2009
According to mathematical realism, mathematics describes an abstract realm of mathematical entities, and mathematical theorems are true in the classical sense of this term.
Krzysztof Wójtowicz
doaj  

Wie viel Mathematik gibt es in der Sprache? Interdisziplinäre Zugänge / How much Math is there in the Language? Interdisciplinary Approaches [PDF]

Linguistische Treffen in Wrocław
In the language of the respective country or language community, many mathematical components can be found, which are often used in the form of stable expressions.
Joanna Szczęk
doaj   +1 more source

Czy zbiory rozmyte wykorzystujemy w edukacji wczesnoszkolnej?

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016
Zbiory rozmyte (ang. fuzzy sets) kojarzą się najczęściej z bardzo skomplikowanymi, współczesnymi obliczeniami w matematyce, stanowiąc podstawę funkcjonowania najnowocześniejszych urządzeń, jak sondy kosmiczne czy bezzałogowe samoloty i łodzie podwodne ...
Iwona Nowakowska-Kempna
doaj  

Coaching jako metoda wspierająca ucznia zdolnego w zakresie uczenia się matematyki

Kultura i Wychowanie
Współczesna szkoła odchodzi od herbartowskiego, pruskiego modelu nauczania, uczeń uzyskał podmiotowość. Coraz częściej także rezygnuje się z ustawiania rzędów wielu ławek z wydzielonym miejscem dla nauczyciela – mistrza, władczo dyscyplinującego ...
Jerzy Kozakiewicz
doaj   +1 more source

Critical Action Research with Urban Youth: Studying Social Reality Through Mathematics

Forum Oświatowe, 2013
This paper describes a long-term action research project (over 15 years) on critical mathematics—a study of urban, public school students (ages 11 to 19) in the U.S. who used and learned mathematics to simultaneously learn about their social reality. Two
Eric Gutstein
doaj