Results 41 to 50 of about 846 (119)
Wie viel Mathematik gibt es in der Sprache? Interdisziplinäre Zugänge / How much Math is there in the Language? Interdisciplinary Approaches [PDF]
Linguistische Treffen in WrocławIn the language of the respective country or language community, many mathematical components can be found, which are often used in the form of stable expressions.
Joanna Szczęk
doaj +1 more source
Metodyczne aspekty zaznajamiania uczniów klas I-III z wiedzą matematyczną
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016 Współczesna dydaktyka matematyki w edukacji wczesnoszkolnej wiele uwagi poświęca problemowi, jak uczyć, aby uprzystępnić dzieciom, znajdującym się na poziomie myślenia praktycznego i obrazowo-ruchowego, poznawanie treści pojęć matematycznych z natury ...
Aneta Spodniewska
doaj
O arytmetycznych metodach rozwiązywania zadań z treścią [PDF]
, 2014 Publikacja bezpłatna - „Matematyka. Materiały metodyczne”, red. R. J. Pawlak, Z. Walczak, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014Publikacja przygotowana w ramach realizacji projektu „Nowoczesny nauczyciel Matematyki.
Loranty, Anna, Pawlak, Helena
core +1 more source
, 2020 W rozdziale tym przedstawiono tradycyjne metody kształtowania kompetencji matematycznych dzieci, takie jak metoda samodzielnych doświadczeń, kierowania aktywnością, zadań i ćwiczeń; metody oparte na pokazie, przykładzie, udostępnianiu sztuki, rozmowie, opowiadaniu, zagadce, objaśnieniu, instrukcji, wierszu i piosence, czy też metody żywego słowa ...
Przybyła, Tomasz +9 more
openaire +1 more source
, 2023 Please read abstract in the article.https://wydawnictwa.ptm.org.pl/index.php/matematyka-stosowanahj2024Mathematics and Applied ...
Tsanou, Berge +3 more
core +1 more source
Praca z tekstem matematycznym w gimnazjum [PDF]
, 2014 Publikacja bezpłatna - rozdział z książki „Matematyka. Materiały metodyczne”, red. R. J. Pawlak, Z. Walczak, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014Publikacja przygotowana w ramach realizacji projektu „Nowoczesny nauczyciel Matematyki.
Korczak-Kubiak, Ewa
core +1 more source
Czy zbiory rozmyte wykorzystujemy w edukacji wczesnoszkolnej?
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016 Zbiory rozmyte (ang. fuzzy sets) kojarzą się najczęściej z bardzo skomplikowanymi, współczesnymi obliczeniami w matematyce, stanowiąc podstawę funkcjonowania najnowocześniejszych urządzeń, jak sondy kosmiczne czy bezzałogowe samoloty i łodzie podwodne ...
Iwona Nowakowska-Kempna
doaj
Coaching jako metoda wspierająca ucznia zdolnego w zakresie uczenia się matematyki
Kultura i WychowanieWspółczesna szkoła odchodzi od herbartowskiego, pruskiego modelu nauczania, uczeń uzyskał podmiotowość. Coraz częściej także rezygnuje się z ustawiania rzędów wielu ławek z wydzielonym miejscem dla nauczyciela – mistrza, władczo dyscyplinującego ...
Jerzy Kozakiewicz
doaj +1 more source
O specyfice wiedzy we współczesnych naukach humanistycznych
Er(r)goW tekście współczesna sytuacja humanistyki zestawiona zostaje z kryzysem podstaw w matematyce przełomu XIX i XX wieku. Dzięki temu ujawnia się różnica między wiedzą matematyczną a humanistyczną, zwłaszcza tą w wersji strukturalistycznej z jej ...
Mateusz Falkowski
doaj +1 more source
, 2015 Zawiera recenzję siążki: Miłość i matematyka : istota ukrytej rzeczywistości / Edward Frenkel. Warszawa : Prószyński Media, 2015. ISBN 978-83-7961-209-
Pogoda, Zdzisław
core