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Techniques d’enseignement et qualité de l’apprentissage des mathématiques [PDF]
Akofena, 2023 Résumé: Cette étude porte sur les techniques d’enseignement et qualité de l’apprentissage de mathématiques. Malgré l’importance accordée aux mathématiques dans le système éducatif tchadien, la dégradation de la qualité de l’apprentissage des ...
Kebzabo PAKOUARE & Yacoub HABIB MAHAMAT
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Difficultés de la transition du lycée à l’université : Cas de l’enseignement des mathématiques au Maroc [PDF]
ITM Web of Conferences, 2021 La transition lycée - université est un moment difficile pour les étudiants poursuivant des études scientifiques ; particulièrement en mathématiques, c’est un problème délicat, reconnu à l’échelle internationale.
Nachit Brahim +2 more
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Le clivage entre notions des mathématiques et des sciences physiques au programme scolaire marocain [PDF]
ITM Web of Conferences, 2021 Ce travail scientifique et actionnelle consiste à étudier l’incompatibilité et l’incohérence entre les programmes des mathématiques et la physique dans le système éducatif marocain.
Sbaa Mohammed +5 more
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Akofena, 2023 Résumé : De nos travaux de recherche sur la représentation de l’enseignement des mathématiques et l’échec scolaire des élèves de 3ème, il ressort une fragilité dans l’articulation des savoirs et les pratiques de classe chez les enseignants du privé.
Serge Akouété YEMEY & Kossi LODONOU
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Mathématiques et langage poétique chez Gilberto Owen
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2013 On pense souvent que les mathématiques sont déconnectées du réel, mais plus encore de la poésie. Pourtant, mathématiques et poésie n’ont toujours pas été deux univers complètement étrangers. Ainsi, pour les Grecs, mathématiques et poésie faisaient partie
Belén Hernández Marzal
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LES LABORATOIRES DE MATHÉMATIQUES POUR ENSEIGNER, UNE MÉTAPHORE PRODUCTIVE
Em Teia, 2016 La métaphore des "laboratoires" pour faire et apprendre des mathématiques apparaît dans l'histoire dès lors que l'on veut renouveler, développer cet enseignement.
Luc Trouche
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Em Teia, 2016 La métaphore des "laboratoires" pour faire et apprendre des mathématiques apparaît dans l'histoire dès lors que l'on veut renouveler, développer cet enseignement.
Luc Trouche
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Glossa, 2021 Les nombres et les mathématiques sont utilisés quotidiennement dans notre société. Pourtant, certains enfants présentent un trouble spécifique des apprentissages en mathématiques qui se répercute sur leurs apprentissages scolaires et leur vie ...
Julie Cattini, Anne Lafay
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FORMATION MATHÉMATIQUE DES ENSEIGNANTS DU SECONDAIRE - PARTIE 2
Em Teia, 2016 Nous proposons dans ce texte une réflexion et une discussion sur la formation mathématique des futurs enseignants au secondaire. Cette préparation mathématique semble souvent considérée comme un allant de soi.
Jérôme Proulx, Nadine Bednarz
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Revue Congolaise des Sciences et Technologies, 2023 Résumé Cette recherche a pour objectif de faire l’état de lieu des unités pédagogiques de mathématique enfin de découvrir l’impact du service de SENAFOR (Service National de Formation) sur le terrain particulièrement dans la province éducationnelle ...
Lucien Munsa Metilla +4 more
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