Des laboratoires de mathématiques [PDF]
, 2022 La mise en place de laboratoires de mathématiques s’inscrit dans la perspective d’un changement des pratiques dans l’enseignement des mathématiques. Ce dispositif, relevant d’une démarche expérimentale et collaborative, incitant aux interactions sociales,
Serment, Jimmy +2 more
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Actes du troisième colloque de l’Association de didacticiens des mathématiques africains : ADiMA 3 : approche interdisciplinaire dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques : quels projets et quels enjeux pour l'Afrique? [PDF]
, 2022 « Le colloque ADIMA 3 se situe dans les activités de l’Association de Didacticiens des Mathématiques Africains (ADIMA) reconnu comme une conférence régionale de l’ International Commission of Mathematical Instruction (ICMI). Le colloque vise à contribuer
Adihou, Adolphe
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Laboratoire de mathématiques à l'école primaire [PDF]
, 2023 International audienceA la suite de différentes recommandations et études concernant les résultats des élèves français en mathématiques, les enseignants de l’école Jean Calas à Ferney-Voltaire (Ain – France) ont souhaité innover et enseigner autrement ...
Labache, Elodie +2 more
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Estime de soi des écoliers de 6ème année de la ville province de Kinshasa en mathématiques [PDF]
Mouvements et Enjeux Sociaux, 2023 La réalisation de cette étude vise à déceler la perception que les écoliers de 6e année de l’école primaire de la Ville Province de Kinshasa se font des mathématiques.
Ferdinanda GUMEAVUKILI TAWANE +1 more
doaj
Mathématiques, musique et émotion [PDF]
, 2007 L’émotion ne serait-elle pas une différence irréductible entre mathématiques et musique ?An irreducible difference between mathematics, and music might be ...
Allouche, Jean-Paul +1 more
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FORMATION MATHÉMATIQUE DES ENSEIGNANTS DU SECONDAIRE
Em Teia, 2010 Nous proposons dans ce texte une réflexion et une discussion sur la formation mathématique des futurs enseignants au secondaire. Cette préparation mathématique semble souvent considérée comme un allant de soi.
Jérôme Proulx, Nadine Bednarz
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Actes du deuxième colloque de l’Association de didacticiens des mathématiques africains, ADiMA 2 : place de la didactique des mathématiques dans la formation des enseignants en Afrique : états des lieux, enjeux et perspectives [PDF]
, 2020 « Les actes du colloque présentent les versions écrites des conférences, des séminaires, des communications orales et de communication par affiche réalisés au cours du colloque. Ces présentations ont été possibles à la suite d’un appel de propositions de
Adihou, Adolphe
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Du mode d’inexistence des mathématiques
Appareil, 2016 On ne trouve aucune formulation du statut ontologique des mathématiques dans l’œuvre de Gilbert Simondon. Cela tient, selon nous, à ce qu’on ne peut attribuer un mode d’existence aux mathématiques dans l’horizon de sa philosophie de la nature : si ...
Vincent Bontems
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MATHÉMATIQUES ET MATHÉMATICIENS ESPAGNOLS DE XIXe ET SA INFLUENCE À LATINOAMERIQUE
Revista Brasileira de História da Matemática, 2020 Les mathématiciens espagnols, les mathématiques qu´ils ont faites et aussi l´enseignement des mathématiques, dans le système éducatif espagnol, ont passé par des situations très différentielles dès le siècle XVII jusqu´à la finale du XIX ème.
Santiago Garma
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Cercles vicieux, mathématiques et formalisations logiques [PDF]
, 2006 Some forms of circularity in Logic and Mathematics (self-membership, self-application, impredicativity, …) are analyzed as closure properties of suitable mathematical structures since they can be considered as solutions of some systems of equations.
Longo, Giuseppe
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