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Partizipation durch Medienbildung – Medienbildung durch Partizipation

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Medienbildung und partizipative Bildungszugänge werden mit Blick auf die Institution Grundschule vielfach noch als getrennte Handlungsfelder betrachtet, obwohl sie die gemeinsame Zielstellung von Teilhabe der Kinder verbindet.
Birgit Hüpping, Anna-Maria Kamin
doaj   +4 more sources

Medienbildung durchgespielt?!

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022
Digitale Spiele erzählen Geschichten in bislang unbekannten Formaten, sie ziehen Spielende in die Spielwelt und ermöglichen zugleich eigene Ausdrucksformen über spielerische und kreativ-gestalterische Praktiken.
Ralf Biermann, Dan Verständig
doaj   +2 more sources

Demokratie braucht Medienbildung

Medienimpulse
Das Barcamp der Initiative Medienbildung JETZT! ist seit 13 Jahren der Treffpunkt für Medienbildner:innen in Österreich. Heuer fand das Barcamp mit dem Titel „Demokratie braucht Medienbildung“ im Medienzentrum von wienXtra statt.
Christian Swertz
doaj   +4 more sources

'Wo Medienbildung draufsteht, steckt nicht unbedingt Medienbildung drin'

Medienimpulse, 2019
Medienerziehung und Medienbildung spielen nach wie vor eine marginale Rolle in der pädagogischen Praxis von Einrichtungen der frühkindlichen Bildung in Deutschland.
Henrike Friedrichs-Liesenkötter
doaj   +2 more sources

Dimensionen strukturaler Medienbildung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2010
Seit einiger Zeit ist zu beobachten, dass sich der Terminus „Medienbildung“ im Schnittfeld bildungs-, medien- und kulturtheoretischer Erwägungen zunehmend etabliert.
Winfried Marotzki, Benjamin Jörissen
doaj   +2 more sources

Vom Hin und Her zwischen Medienbildung und Informatischer Bildung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021
Informatik hier, Medienpädagogik dort. Informatische Bildung hier, Medienbildung dort. Der Diskurs um digitale Medien in der Bildung zeigt eine duale Aufspaltung bzw.
David Stadler, Nina Grünberger
doaj   +1 more source

Inklusive Medienbildung in beruflichen (Bildungs-)Kontexten

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Im Diskurs um Inklusive Medienbildung stellen Überlegungen mit Bezug auf berufliche (Bildungs-)Kontexte weitgehend eine Leerstelle dar, obgleich dieses Handlungsfeld angesichts der fortlaufenden Digitalisierung der Arbeitswelt für eine Auseinandersetzung
Nele Sonnenschein
doaj   +1 more source

Digital gestützte Biodiversitätsexkursionen

Biologie in unserer Zeit, Volume 50, Issue 2, Page 134-142, April 2020., 2020
Die Biodiversität geht seit Jahrzehnten drastisch zurück. Gleichzeitig sind Schüler und Schülerinnen heute immer seltener in der Natur und haben immer weniger Artenkenntnis. Biologisch basierte GPS‐Touren sollen helfen, den Biologieunterricht in die Natur zurückzubringen.
Luise Knoblich
wiley   +1 more source

Diversität und Digitalität in der spätmodernen Gesellschaft

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Die (zunehmende) Thematisierung und Umsetzung inklusiver Medienbildung vollzieht sich im Kontext widersprüchlicher gesellschaftlicher Transformationsprozesse. Diese beziehen sich einerseits auf Diversifizierungsentwicklungen bzw.
René Breiwe
doaj   +1 more source

Medienkompetenz und E-Portfolios für die Sekundarstufe I – ein Weg zur Medienbildung

Medienimpulse, 2016
Medienkompetenz und digital literacy gehören inzwischen zu den Schlüsselkompetenzen und sind ein Teil der Medienbildung von Kindern und Jugendlichen. Medienbildung und/oder die dazu gehörigen Kompetenzen werden jedoch in Lehrplänen oft unterschiedlich ...
Bernhard Ertl, Andrea Ghoneim
doaj   +1 more source