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Diversität und Digitalität in der spätmodernen Gesellschaft
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Die (zunehmende) Thematisierung und Umsetzung inklusiver Medienbildung vollzieht sich im Kontext widersprüchlicher gesellschaftlicher Transformationsprozesse. Diese beziehen sich einerseits auf Diversifizierungsentwicklungen bzw.
René Breiwe
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Laudatio zu Grabensteiner, Caroline. 2023. Medienbildung im Medienhandeln. Rekonstruktionen am Beispiel von Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen. Wiesbaden: Springer Nature.
Ben Bachmair, Uwe Sander
semanticscholar +1 more source
Inklusive Medienbildung mit 3D-Umgebungen
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Kollaborative 3D-Umgebungen eröffnen neue Gestaltungsräume, Kommunikationsformen und Zugänge in der Bildung - gerade auch im Hinblick auf Inklusion und Teilhabe.
Ricarda T. D. Reimer, Kathrin Kochs
semanticscholar +1 more source
Medienkompetenz und E-Portfolios für die Sekundarstufe I – ein Weg zur Medienbildung
Medienimpulse, 2016 Medienkompetenz und digital literacy gehören inzwischen zu den Schlüsselkompetenzen und sind ein Teil der Medienbildung von Kindern und Jugendlichen. Medienbildung und/oder die dazu gehörigen Kompetenzen werden jedoch in Lehrplänen oft unterschiedlich ...
Bernhard Ertl, Andrea Ghoneim
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Datenpolitiken ‚von unten‘ zwischen Aktivismus und Politischer Medienbildung
, 2021 Valentin Dander
openalex +3 more sources
Digitalisierungsbezogene Kompetenzen Dozierender in den Lehramtsstudiengängen der TU Dresden
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Mediatisierungsprozesse, die stetig voranschreiten, werden Lehrpersonen immer wieder vor neue medienpädagogische und -didaktische Herausforderungen stellen. Deshalb sollten medienpädagogische und -didaktische Inhalte in die Lehramtsausbildung integriert
Juliane Tolle +4 more
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2011 Der Beitrag zielt darauf, Medienbildung als zentralen Grundbegriff einer Theorie der Medienpädagogik einzuführen, weil er besser als der Begriff Medienkompetenz geeignet ist, den Gegenstandsbereich und die Aufgaben der Medienpädagogik in ihrer ...
Dieter Spanhel
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Medienbildung in der Elementarpädagogik
Medienimpulse, 2022 Der Bildungsauftrag von elementaren Bildungseinrichtungen umfasst im Sinne des Anknüpfens an bildungspolitische Empfehlungen und Pläne auch die Implementierung von digitaler Medienbildung in den Bildungsalltag.
Katrin Prawits
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Dimensionen von Medienbildung: Ein konzeptioneller Rahmen für medienpädagogisches Handeln
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2015 Medienbildung ist zunehmend zu einem Leitbegriff der Medienpädagogik geworden. Wurde er von einzelnen Autorinnen und Autoren zunächst konkurrierend zum Begriff der Medienkompetenz verwendet, werden beide Begriffe mittlerweile eher komplementär oder im ...
Gerhard Tulodziecki
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Der hier dargestellte Entwurf einer kritisch-rationalen Medienbildung basiert auf dem Entwurf einer kritisch-rationalen Medienpädagogik. Die Medienpädagogik im Allgemeinen und die Medienbildung im Speziellen müssen sich in der Bestimmung ihrer ...
Christian Toth
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