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Mediengestützter Deutschunterricht im türkischen universitären Bereich : eine Bestandsaufnahme [PDF]
A trend in nature of a permanent increase towards multimedia lifestyle has arisen in all stratas of the society. Thus, rather than using written course-books, publishing houses prefer to encourage use of multimedia which are dependent to course-book or ...
Maden , Sevinç Sakarya, Çelik, Sevil
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Ausgehend von den zentralen Befunden der aktuellen DIVSI-Studie agieren Kinder, Jugendliche und junge Erwachse als professionelle Online-Netzwerker. Dem Messaging-Dienst WhatsApp wird in diesem Kontext eine starke Bindekraft zugesprochen. Im Hinblick auf
Hanna Kröger-Bidlo
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Vorgestellt wird das deutsche Crossmedia-Projekt Netwars – out of CRTL(2014/15), das über ein inter- und transmediales Medienensemble (interaktive Web-Seiten, Dokumentarfilm, Romane und Hörbücher, interaktiver App-Comic) auf die Gefahren von ...
Matthis Kepser
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Researching Open Educational Practices (OEP)
Offenheit an Hochschulen wird derzeit vor dem Hintergrund der Idee einer ‹Open Education› diskutiert, welche auf die Etablierung von Open Educational Practices (OEP) und Integration von Open Educational Resources (OER) im Lehr-/Lernalltag zielt.
Franziska Bellinger +2 more
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Wirklichkeit(en) konstruieren: Die Mediendidaktik Deutsch als Säule oder Fundament?
Elvira Topalovic
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„Deutschdidaktik deutlicher auch als Mediendidaktik?“
K. Maiwald
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Ein Vorgehensmodell für die Entwicklung multimedialer Lernsysteme [PDF]
Für den Entwicklungsprozeß von Softwaresystemen ist die Verwendung softwaretechnischer Methoden erforderlich. In der Softwareentwicklung haben sich verschiedene Vorgehensmodelle etabliert.
Kopka, Corina
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Problems and solutions in the Third Space [PDF]
Anhand des Fallbeispiels studiumdigitale, der zentralen eLearning-Einrichtung der Goethe-Universität Frankfurt, werden verschiedene Thesen zur Einrichtung und Entwicklung einer so genannten Third Space-Einrichtung dargelegt, die einerseits den Erfolg und
Bremer, Claudia
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Gestaltungsorientierung in der Mediendidaktik
Medienpädagogische Forschungsfragen lassen sich nicht nur mit der Methodologie empirisch-analytischer Forschung oder über normativ-reflexive Zugänge erfassen. Augenmerk des vorliegenden Beitrags liegt auf einem gestaltungsorientierten Zugang, der für die
Annabell Preußler +2 more
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Distance Learning kompetenzorientiert organisieren. [PDF]
Wissing C, Kerres A.
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