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Digitale Kompetenzen für Lehrende und Lernende. [PDF]
Pflege Z, 2021 Ortmann-Welp E.
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Die Offenheit der wissenschaftlichen Ausbildung:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Dieser Artikel befasst sich mit zwei Lehr-/Lernansätzen, die aktuell stark diskutiert werden. Beiden ist gemeinsam, dass sie die Selbstständigkeit und die hohe Aktivität der Lernenden in den Mittelpunkt stellen (selbstreguliertes Lernen) und einen Fokus ...
Tamara Heck, Anna Heudorfer
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Mediendidaktik und Educational Technology. Zwei Perspektiven auf die Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien [PDF]
, 2014 Der Beitrag problematisiert die internationale Verständigung über die angemessene Verwendung von Fachbegriffen. Ausgehend von der deutschsprachigen Diskussion um die didaktisch motivierte Gestaltung von Lehr- und Lernumgebungen mit digitalen Medien für ...
Kumar, Swapna, Mayrberger, Kerstin
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Künstliche Intelligenz für Lernende und Lehrende. [PDF]
Pflege Z, 2021 Müssig C.
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OER – Auf dem Weg in eine selbstverschuldete digitale Unmündigkeit?
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Spätestens seit der Debatte um die Vergütung von urheberrechtlich geschütztem Material nach UrhG §52a, scheinen Open Educational Resources (OER) die Antwort auf proprietäre Verlagsangebote zu sein.
Christopher Könitz
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[Digital futures of the university: Scenarios of sociotechnical change]. [PDF]
OZS Osterr Z Soziol, 2022 Wieser B, Bangerl M, Karatas K.
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Kommentar zu „Mediendidaktik - Versuch einer Positionierung“ von Michael Kerres
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungDer Kommentar greift die wichtigsten Aspekte und Kritikpunkte des Textes von Michael Kerres auf und diskutiert sie vor dem Hintergrund eines weiten Verständnisses von Medienpädagogik.
Stefan Aufenanger
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Researching Open Educational Practices (OEP)
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Offenheit an Hochschulen wird derzeit vor dem Hintergrund der Idee einer ‹Open Education› diskutiert, welche auf die Etablierung von Open Educational Practices (OEP) und Integration von Open Educational Resources (OER) im Lehr-/Lernalltag zielt.
Franziska Bellinger +2 more
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Zur (Neu)Positionierung der Mediendidaktik. Handlungs- und Gestaltungsorientierung in der Medienpädagogik [PDF]
, 2011 Die Grenzziehung zwischen Mediendidaktik und Medienerziehung ist nicht zuletzt durch Veränderungen der Medien selbst mehr denn je fraglich geworden. Eine andere Betrachtung ergibt sich, wenn man eine handlungsorientierte mit einer gestaltungsorientierten
Claudia de Witt +3 more
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Lehrenden in der Erwachsenenbildung kommt die Aufgabe zu, Medien in ihrer Arbeit didaktisch sinnvoll einzusetzen und die Medienkompetenzentwicklung bei ihren Teilnehmenden anzustossen. Da die Gruppe der Lehrenden eine sehr heterogene ist, stellt sich die
Ricarda Bolten
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