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Die Gestaltung von Counter-Narrativen aus Perspektive der Medienkritikfähigkeit

Medienimpulse, 2020
Verschwörungstheorien und Onlinepropaganda treten vielfältig und zahlreich in der Medienlandschaft auf. Die Gestaltung von Counter-Narrativen bietet ein hohes Potenzial, den kritischen Umgang von Jugendlichen mit medialen Beeinflussungs- und ...
Christian Seyferth-Zapf, Silke Grafe
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Medien*Konstruktion

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Im Beitrag werden monistische und dualistische medienpädagogische Kritikbegriffe differenziert. Dazu wird methodisch eine systematische Analyse verwendet, die mit der Bestimmbarkeit des Begriffs des Begriffs und der Begrenztheit des Wissens als ...
Christian Swertz
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Digitale Kompetenzen für Lehrende und Lernende. [PDF]

Pflege Z, 2021
Ortmann-Welp E.
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OER – Auf dem Weg in eine selbstverschuldete digitale Unmündigkeit?

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018
Spätestens seit der Debatte um die Vergütung von urheberrechtlich geschütztem Material nach UrhG §52a, scheinen Open Educational Resources (OER) die Antwort auf proprietäre Verlagsangebote zu sein.
Christopher Könitz
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[Argumentation and Narration in Conspiracist Youtube Videos]. [PDF]

Z Literaturwissenschaft Linguist, 2021
Niehr T.
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CALL: Medien*Kritik: Zur Normativität im Diskurs der fortgeschrittenen Informationsgesellschaft. 14. Magdeburger Theorieforum

Medienimpulse, 2023
Vom 30. Juni bis 1. Juli 2023 findet an der Otto-von-Guericke-Universität in Magdeburg das 14. Magdeburger Theorieforum statt. Den inhaltlichen Fokus des Theorieforums bildet die Frage nach dem Verhältnis von Medien und Kritik und dessen Bedeutung und ...
Katharina Kaiser-Müller
doaj  

Bildung als selbstbewusster Prozess

Medienimpulse
In diesem Artikel wird die These entfaltet, dass Bildung nicht nur als Habitustransformation verstanden werden kann. Gerade im Kontext der Entwicklung generativer Künstlicher Intelligenz (KI) zeigt sich, dass Bildung als reflexiver Prozess über reine ...
Daniel Tramp
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Digitalkompetenzen von Grundschulkindern

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Im Beitrag werden Ergebnisse zweier Vorstudien berichtet, die sich auf Daten zu den Bereichen Datenschutz und Sicherheit sowie Bewertung von Inhalten im Internet an Stichproben von Dritt- und Viertklässler:innen stützen.
Caroline Theurer, Tina Jocham, Sanna Pohlmann-Rother   +2 more
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Repräsentation türkischer Frauen in der Presse

, 2006
Drei türkische Zeitungen, Sabah, Milliyet und Hürriyet, werden daraufhin untersucht, wie sie türkische Frauen und deren Stellung innerhalb der Gesellschaft darstellen.
Duman, S. (Seyyare)
core  

Förderung von Medienkritikfähigkeit im Kontext zeitgenössischer Propaganda

Medienimpulse, 2019
Der vorliegende Beitrag beschreibt die praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation eines medienpädagogischen Unterrichtskonzepts für die Sekundarstufe I zur Förderung der Medienkritikfähigkeit im Kontext zeitgenössischer Propaganda. Auf der
Christian Seyferth-Zapf, Silke Grafe
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