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Radioschulung als Beitrag zur non-formalen Medienbildung Jugendlicher

Medienimpulse, 2018
Die vorliegende Studie ist der Frage nachgegangen, inwiefern Jugendliche aufgrund der Teilnahme an einem non-formalen Bildungsangebot ein weiterführendes Interesse für das Radiomachen entwickeln.
Marius Metzger
doaj   +1 more source

Mixed Methods im Kontext gestaltungsorientierter Bildungsforschung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der Anwendung von Mixed Methods im Kontext gestaltungsorientierter Bildungsforschung. Hierfür werden zunächst grundlegende Charakteristika, Motive und Designformen von Mixed Methods erarbeitet, bevor anschließend
Christian Seyferth-Zapf
doaj   +1 more source

Informationsgehalt der Musik und Dramaturgie in 'The Truman Show' [PDF]

, 2010
Ich möchte mich in der Analyse der Musik in 'The Truman Show' auf das Zusammenspiel von Dramaturgie und Musik konzentrieren. Im Zentrum steht die Frage, welche Informationen - wenn überhaupt - der Film über die Musik vermittelt, an welchen Stellen und in
Tieber, Claus
core  

Sammelrezension: Anthroposophische Medienkritik

, 1991
Heinz Buddemeier: Illusion und Manipulation. Die Wirkung von Film und Fernsehen auf Individuum und Gesellschaft; Heinz Buddemeier, Jürgen Strube: Die unhörbare Suggestion.
openaire   +2 more sources

Die Medienkritik, die wir meinen

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Ausgehend vom aktuellen Stand der medienpädagogischen Debatte aktualisieren Valentin Dander und Stephan Münte-Goussar klassische Bestände der (theoretischen) Kritik an Kapitalismus und Neoliberalismus.
Valentin Dander, Stephan Münte-Goussar
doaj   +1 more source

Editorial 04/2024: Digitalität, Produktion, Verantwortung

Medienimpulse
Digitalisierung und Digitalität haben sich als neue gesamtgesellschaftliche Phänomene etabliert und werden in der (medienpädagogischen) Fachliteratur richtigerweise als solche verhandelt und analysiert.
Alessandro Barberi, Florian Danhel, Thomas Ballhausen, Klaus Himpsl-Gutermann   +3 more
doaj   +1 more source

Wie wäre es kritisch zu sein?

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Future Skills rücken ein ökonomisches Verständnis von Kritik als Problemlösung in den Fokus. In Kontrastierung zu einem an Kompetenzen und Skills orientierten Kritikbegriff wird in diesem Artikel Kritik als Haltung im Anschluss an Foucault diskutiert ...
Max Gröschner, Florian Krückel, Manuel Neubauer   +2 more
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Medienerziehung - Wege zu mehr Schülerkompetenz [PDF]

, 2009
Um in der Schule Medien und Pädagogik in Einklang zu bringen, ist es zum einen notwendig, dass Schule ihren Schülern vielfältige Gelegenheiten für selbstständige Lernerfahrungen mit Medien bietet.
Gillessen, Lars
core   +1 more source

Medienkompetenz als Netzwerk

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Es freut die Redaktion der Zeitschrift MedienPädagogik einen Grundlagentext von Dieter Baacke aus dem Jahr 1996 wiederveröffentlichen zu können, der hinsichtlich der Diskussionen zur Medienkritik nach wie vor von beeindruckender Aktualität ist.
Dieter Baacke
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Kritik der Ästhetik und Ästhetik der Kritik

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Der Beitrag diskutiert die Rolle von Kritik und Ästhetik in der Erziehungswissenschaft und Medienpädagogik. Darüber hinaus wird ein Modus von Kritik als «Konstellative Bildungstheorie» entwickelt und vorgestellt, der darauf zielt, zwischen Urteils- und ...
Andreas Spengler
doaj   +1 more source