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Von der Kinderserie Die Pfefferkörner bis zum Ego-Shooter Call of Duty
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Der Beitrag stellt zwei qualitative Studien der Autorinnen vor, welche zum einen die Veränderung der (Online-)Mediennutzung im Übergang von später Kindheit zum Jugendalter fokussieren und zum anderen persönliche Deutungen, Umgangsweisen und ...
Henrike Friedrichs-Liesenkötter +1 more
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Nach wie vor glücklich trotz Prekariat?
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2019 Die im Jahr 2016 von Dander et al. publizierten Ergebnisse zur Situation des wissenschaftlichen «Nachwuchses» sensibilisierten für eine zunehmende Prekarisierung der Beschäftigungsverhältnisse von Qualifikandinnen und Qualifikanden in der ...
Franziska Bellinger +3 more
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Medienpädagogik aus der Perspektive der Kommunikationswissenschaft
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2007 Wer sich mit Medienpädagogik beschäftigt, begreift schnell, dass diese Disziplin andere mit einschließt oder wiederum — je nach Perspektive — zu anderen Disziplinen gehört, ganz sicher andere Bereiche und andere Disziplinen berührt.
Ingrid Paus-Hasebrink
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Medienpädagogik im Lichte | im Schatten digitaler Daten. Manteltext
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Diese kumulative Dissertation schlägt inhaltlich einen weiten Bogen von Bestimmungsversuchen digitaler Daten im Kontext von gängigen Metakonzepten, über Subjekt- und Subjektivationstheorien bis hin zur Frage der Bildung und der (Medien)kritik in der ...
Valentin Dander
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"... auch auf das Werkzeug kommt es an" – Eine technikhistorische und techniktheoretische Annäherungen an den Werkzeugbegriff in der Medienpädagogik [PDF]
, 2015 Im Rahmen einer allgemeinpädagogischen und mediendidaktischen Betrachtung tradierter und aktueller Unterrichtsmedien sowie einer technikhistorischen und techniktheoretischen Annäherung an Potentiale digitaler Lehr- und Lernmedien wird im Beitrag eine ...
Engel, Olga, Knaus, Thomas
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Laudatio: Alphabetisierung als Aufgabenfeld der Medienpädagogik [PDF]
, 2017 Laudatio zur Verleihung des Promotionspreises der Sektion Medienpädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft am 21.9.2017 in Magdeburg. Koppel, Ilka. 2017. Entwicklung einer Online-Diagnostik für die Alphabetisierung.
Moser, Heinz, Spanhel, Dieter
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Orientierungskönnen in der Leonardo-Welt [PDF]
, 2017 Ausgehend davon, dass der Computer eine „kybernetische“ Medialität besitze, befasst sich der Autor damit, wie die Produktions-und Transformationsprozesse von Wissen beeinflusst werden.
Swertz, Christian
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Hinweise zu einer Theorie der Medienpädagogik [PDF]
, 2008 Wenn medienpädagogische Theorien Medien diskutieren und zugleich Medien verwendet werden, um die Theorie mitzuteilen, dann fällt die Theorie in ihren Gegenstandsbereich und ist von ihrem Gegenstand betroffen. Eine von Medien unabhängige Theorie ist dabei
Swertz, Christian
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Will sich die Medienpädagogik den aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen stellen, wie sie durch die UN-BRK zu einer zentralen Aufgabe gegenwärtiger pädagogischer Auseinandersetzung geworden ist, stellt sich mit Nachdruck die Frage nach einer ...
Ulaş Aktaş, Maximilian Waldmann
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Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2014 Mentoring approaches have been developed and adapted to a great extent in the last decade. One can find a great deal of theoretical discussions, but there is a lack of practical knowledge transfer and reflections for higher education.
Alexander Schmoelz, Birgit Peterson
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