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¿Qué hay de nuevo en la metacognición? Revisión del concepto, sus componentes y términos afines
Educação e Pesquisa, 2019 Resumen La investigación sobre metacognición cumple un poco más de cuatro décadas. Pese a ello, aún existen discrepancias acerca de su definición y los mecanismos de procesamiento involucrados en ella.
M Ángel Valenzuela
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La influencia del docente sobre la motivación, las estrategias de aprendizaje, pensamiento crítico y rendimiento académico de los estudiantes de secundaria en el área de Educación Física [PDF]
, 2019 Los estudios hasta ahora existentes en el ámbito de la Educación Física (EF) se han centrado principalmente en la adopción de hábitos de vida saludables por parte de los adolescentes.
Navarro Gómez, Noelia +1 more
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El desarrollo de la metacognición en el aprendizaje de las ciencias : estrategias para el profesor y actividades orientadas al alumno [PDF]
, 2000 In this paper we review some teaching approaches and teaching resources suggested in the literature on science teaching to encourage the use of metacognitive strategies by students when learning ...
Campanario, Juan Miguel
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Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2019 Esta investigación tuvo como principal objetivo analizar variables cognitivo emocionales relacionadas con la adquisición del pensamiento crítico en estudiantes de Primer año medio de un establecimiento educativo particular subvencionado de la ciudad de ...
Juan Pablo Correa Gacitúa +2 more
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¿Es posible hacer evidentes los procesos de metacognición en la resolución de problemas, fase 2? [PDF]
, 2013 Segunda parte y continuación de la ponencia titulada ¿Es posible hacer evidentes los procesos de metacognición en la resolución de problemas? Extendiendo el análisis metacognitivo en la resolución de problemas hasta las fases de ataque y revisión ...
Lozada, Gustavo, Santos, Daniel
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Leer el arte o cómo la lectura nos enseña pintura
Investigaciones Sobre Lectura, 2019 Lectura, arte, poesía, metacognición.
Enric Falguera Garcia
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Las variables sociales y la conciencia meta-cognitiva de los jóvenes adultos colombianos
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2022 La metacognición se define como un proceso reflexivo que permite a las personas monitorear, controlar y autorregular su comportamiento. Sin embargo, la metacognición rara vez se ha estudiado con variables más allá del contexto educativo, como variables ...
Antonio P. Gutiérrez de Blume +3 more
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CríticaEl enfoque filosófico tradicional de la metacognición, que exige metarrepresentaciones y capacidades reflexivas, suele negar la posibilidad de metacognición en animales no humanos.
Sebastián Mejía-Rendón
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Evaluación de la metacognición sobre el estudio en estudiantes de psicología
Psicoespacios, 2019 La presente investigación evaluó la metacognición sobre el estudio en estudiantes de Psicología de la Universidad de Buenos Aires y su asociación con el rendimiento académico. Además, se investigaron diferencias en la metacognición según la edad.
Rocío Giselle Fernández Da Lama
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Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 2021 La teoría del aprendizaje autorregulado (AA) se compone de tres dimensiones principales: la cognición, la metacognición y la motivación. Si bien abundan las investigaciones sobre estos componentes de forma aislada, ningún estudio hasta la fecha ha ...
Antonio P. Gutierrez de Blume
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