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Influencia de las metas en el aprendizaje co-regulado con ambientes hipermedia

Pedagogía y Saberes, 2010
La investigación examina la relación existente entre el logro académico obtenido en la interacción con un ambiente hipermedia sobre operadores tecnológicos y la formulación de metas de aprendizaje auto-impuestas y metas de aprendizaje asignadas, en estudiantes de secundaria.
Myriam C. Leguizamón González, Omar López Vargas   +1 more
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Las estrategias de aprendizaje y las metas académicas en función del género, los estilos parentales y el rendimiento en estudiantes de secundaria

Revista Complutense de Educación, 2018
El objetivo de este trabajo es estudiar la relación entre las estrategias de aprendizaje, las orientaciones a meta y el rendimiento académico de los estudiantes, teniendo en cuenta la influencia de los estilos educativos parentales y las diferencias ...
Sara Suárez Valenzuela, José Manuel Suárez Riveiro   +1 more
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Meta-Framework de calidad: MLOps, NLP y analítica del aprendizaje

Revista Tecnología en Marcha
Se presenta una propuesta teórica de meta-framework integrado de gestión de calidad educativa basado en Procesamiento de Lenguaje Natural (NLP) y Analítica del Aprendizaje (LA), orientado a posibilitar la evaluación escalable, trazable y auditable de las interacciones docente–estudiante en entornos digitales.
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Influencia de las metas en el aprendizaje co-regulado con ambientes hipermedia

Pedagogía y Saberes, 2011
La investigación examina la relación existente entre el logro académico obtenido en la interacción con un ambiente hipermedia sobre operadores tecnológicos y la formulación de metas de aprendizaje auto-impuestas y metas de aprendizaje asignadas, en ...
Myriam C. Leguizamón González, Omar López Vargas   +1 more
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El aprendizaje autorregulado en estudiantes de ciencias de la salud: recomendaciones de mejora de la práctica educativa

Educación Médica, 2018
Resumen: El aprendizaje autorregulado incluye aspectos como los motivos para la autorregulación, los procesos de autoconsciencia, el logro de las metas, la posible influencia del entorno social y físico y la adquisición de las capacidades de ...
Ana Navea Martín
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Efectos de las metas académicas y estrategias cognitivas en los estilos de aprendizaje [PDF]

, 2009
ESP
Barca Lozano, Alfonso, Peralbo Uzquiano, Manuel, Vicente Castro, Florencio, Brenlla Blanco, Juan Carlos, Barca Enriquez, Eduardo   +4 more
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MOTIVOS, ACTITUDES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: APRENDIZAJE MOTIVADO EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS

PROFESORADO, 2012
Este trabajo pretende evaluar los factores asociados al aprendizaje motivado de los alumnos universitarios. Mediante una escala Likert se evalúan metas, actitudes, motivos, así como condiciones, estrategias e implicación en el estudio para determinar ...
Ángel Boza Carreño, María de la O Toscano Cruz   +1 more
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Estrategias de aprendizaje asociadas a las metas de estudios de universitarios

, 2018
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
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Educación histórica en Portugal : metas de aprendizaje en los primeros años de escolaridad

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2012
ESP
Barca Oliveira, Maria Isabel Gomes, Solé, Maria Glória Parra Santos   +1 more
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Estrategias de aprendizaje y metas académicas en estudiantes de Ingeniería de una universidad privada

, 2021
It is a correlational investigation, whose objective is to verify if there is a relationship between the use of learning strategies and the academic goals that a student adopts. A sample of 76 engineering students from the University of Applied Sciences, enrolled in the Applied Statistics II course in the summer 2020-00 cycle at the Monterrico, San ...
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