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Meta-tecnología, meta-cognición y percepción del uso de las TIC en el aprendizaje universitario
, 2020 Una vez superada la integración de las TIC en la docencia universitaria como herramientas, es preciso atender a los contextos sociales en los que se generan las tecnologías y conocer su implicación en la vida del ser humano. Desde el punto de vista meta-tecnológico, se debe producir un cambio sustancial en la educación que conlleve la reorganización ...
Méndez Muros, Sandra +5 more
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Conservation Biology, Volume 39, Issue 2, April 2025.Abstract Emerging infectious diseases are increasingly recognized as a significant threat to global biodiversity conservation. Elucidating the relationship between pathogens and the host microbiome could lead to novel approaches for mitigating disease impacts.
Alexander S. Romer +25 more
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El aprendizaje autorregulado como medio y meta de la educación
, 2006 En la actualidad, en los comienzos del siglo XXI, las principales necesidades a las que deben dar respuesta el sistema educativo y las leyes que lo amparen, y a las que trata de dar respuesta en la LOE son básicamente dos. Por un lado, proporcionar una educación de calidad a todos los niveles del sistema educativo, lo que conlleva la necesidad de ...
Núñez Perez, José Carlos +3 more
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Revista Complutense de EducaciónINTRODUCCIÓN. El objetivo de este estudio fue analizar cómo las estrategias de aprendizaje, las metas y las expectativas académicas influyen en la motivación hacia la Biología y Geología de estudiantes de 3.º de ESO, así como adaptar y validar el SMQ-II
Luis Pedro García-San Segundo Jiménez +1 more
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Validez del Cuestionario de Metas Académicas (CMA) en una muestra de estudiantes universitarios
Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, 2015 Se realizó la validación del Cuestionario de Metas Académicas (CMA) en una muestra de estudiantes de reciente ingreso de la Universidad Simón Bolívar ( Venezuela).
Emilse Durán-Aponte, Diana Arias-Gómez
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Revista Electrónica Educare, 2017 Ser capaz de autorregular adecuadamente el propio aprendizaje impacta positivamente en el rendimiento académico del alumnado. De aquí la relevancia de entender cuáles son, cómo se articulan y cómo cambian estrategias de aprendizaje y patrones de ...
Ana Clara Ventura +2 more
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Anales de Psicologia, 2013 Objetivo del estudio fue determinar los perfiles motivacionales del alumnado de educación física a través del análisis de las orientaciones a meta 2x2, así como las percepciones del clima motivacional en función de dichos perfiles, y las diferencias por ...
Ricardo Cuevas +2 more
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¿Predice el perfeccionismo las altas metas académicas en estudiantes chilenos de educación superior?
INFAD, 2017 Los trabajos científicos muestran la importancia de contar con altas metas académicas para el logro de un buen rendimiento escolar de los estudiantes de todos los niveles educativos, motivo por el cual resulta necesario delimitar dichas metas, definiendo
Nelly G. Lagos San Martín +5 more
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Perfiles Educativos, 2018 Las demandas educativas actuales requieren una evaluación de aula coherente con un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad. En este artículo proponemos una estrategia de evaluación formativa, basada en compartir las metas de aprendizaje con el alumnado, que promueve la autoevaluación de los estudiantes y permite al profesor percibir su progreso y ...
Isabel Romero +2 more
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Actualidades Investigativas en Educación, 2015 Este artículo presenta resultados de una investigación transeccional descriptiva, sobre las metas de aprendizaje que eligen estudiantes secundarios avanzados.
María Soledad Aguilera, Adriana Bono
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