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Puriq, 2023 El presente trabajo indaga si el aprendizaje basado en proyectos permite el desarrollo de habilidades blandas en tres escuelas académicas de una universidad de Ica. Para descubrirlo se trabajó con 71 estudiantes.
Guillermo Romani-Pillpe +2 more
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The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 30, Issue 2, June 2025.ABSTRACT This article analyzes the different expressions of authenticity, fidelity, and genuineness surrounding the Mexican culinary scene in New York. On the one hand, self‐identified Mexicans express sensory and memory nostalgia during the production and consumption of foods they recognize as their own.
Axel G. Elías Jiménez
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Actively changing the narrative: An exploration of culturally grounded parenting and social skills
Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 45, Issue 6, Page 591-608, November 2024.Abstract Recognizing culturally salient aspects of socialization practices and understanding how these practices support culturally valued aspects of development is an integral component in conducting anti‐racist research and validating the lived experiences of minoritized families.
Katharine Suma +3 more
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Ethos, Volume 52, Issue 3, Page 421-428, September 2024.Abstract This comment posits questions and opens debates around the recent article by Scheidecker et al. based in the author's experience in anthropological research and applied work in child development in the Global South. The article advocates for a critical review of how anthropologists in the Global South carry out and disseminate their research ...
Carolina Remorini
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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston +2 more
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Enseñar a aprender con metodología activa en el Grado en Bellas Artes
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 2013 Ante el planteamiento de la adaptación y desarrollo del Plan de Bolonia al Grado en Bellas Artes, surge la necesitad de nuevas metodologías educativas que modifiquen los roles tradicionales del profesorado y del alumnado según las nuevas premisas del ...
María del Carmen Bellido Márquez
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Journal of Management and Business Education, 2020 This work gathers an experience carried out during the academic years 2018-2019 and 2019-2020 in the Degree in Business Administration and Management in the Faculty of Economics and Business of the University of the Basque Country/Euskal Herriko ...
Julen Izagirre-Olaizola +4 more
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Revista Médica Herediana, 2009 Objetivo: Determinar las actitudes de los docentes y de los estudiantes de pregrado de medicina de una universidad privada de Lima hacia la metodología activa de enseñanza aprendizaje (MAEA).
Luis Fernando Varela Pinedo +2 more
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El aprendizaje basado en problemas y el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico
Revista Educa UMCH, 2020 El presente texto forma parte de un trabajo de investigación denominado: “La influencia del ABP en el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico”. Tomando en consideración los principales fundamentos establecidos por Barrows (1982) referente a
Juan Manuel López Ayala
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METODOLOGÍA ACTIVA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO [PDF]
, 2022 CID - Centro de Investigación y Desarrollo
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