ENSINO DE BOTÂNICA: METODOLOGIAS, CONCEPÇÕES DE ENSINO E CURRÍCULO
Revista ENCITEC, 2016 <p>Este trabalho busca apresentar uma pesquisa documental, através de análise temática de conteúdos, referente às diferentes metodologias e categorias de currículo que perpassam/embasam o ensino de botânica no Brasil. Assim como, discutir algumas das metodologias encontradas em trabalhos publicados na sessão de ensino, nos anais dos Congressos ...
Dutra, Ana Paula +1 more
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Proposta de configuração de indicadores para avaliação dos ativos de conhecimento em uma instituição de ensino superior: um estudo de caso do Instituto de Ensino Superior FUCAT/CESF [PDF]
, 2002 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-EconômicoO objetivo geral desta pesquisa consiste em identificar quais são os indicadores para avaliação dos ativos de conhecimento em uma instituição de ensino superior ...
Mendes, Cinthia da Cunha
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Paradigmas e tendências do ensino universitário: a metodologia da pesquisa-ação como estratégia de formação docente [PDF]
, 2015 Érica Toledo de Mendonça +3 more
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Desenvolvimento de metodologia adequada à disciplina de biologia, que permita uma diminuição da visão fragmentada do saber e contemple uma visão mais integrada e holística [PDF]
, 2001 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Este estudo apresenta o ensino de Biologia dentro de uma visão holística, permitindo uma redução da visão fragmentada
Busato, Ivone do Rocio Hubie
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METODOLOGIA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Pensar a Prática, 2006 o
Lazzarotti Filho, Ari +1 more
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Pesquisas e publicações acerca da experimentação no ensino de química
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2012 Analisa-se o panorama da produção sobre experimentação no ensino de Química por meio da identificação de dissertações, teses e artigos publicados em periódicos nacionais acerca dessa temática.
Fábio Peres Gonçalves +1 more
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METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE PALEONTOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
A utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem é necessária, uma vez que despertam a atenção dos alunos e tornam as aulas mais atrativas. Nessa perspectiva este trabalho tem por objetivo relatar uma atividade prática, no intuito de facilitar o aprendizado quanto ao processo de fossilização, realizada pelos alunos do Programa Institucional ...
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A Olimpíada Interna de Nivelamento do Conhecimento e o uso de Metodologias Ativas no Ensino Remoto
, 2022 Carlos Alex Alves +2 more
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METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS INTEGRADA À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO [PDF]
, 2021 Antonio Alex Dayson Tomaz +1 more
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O papel da disciplina de prática de ensino para a formação do professor de matemática [PDF]
, 2002 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoAbordamos neste trabalho uma discussão sobre a disciplina de Prática de Ensino, nos cursos de formação de professores de
Bertani, Januária Araújo
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