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Classica, Revista Brasileira de Estudos Clássicos, 1993 Como um moribundo, a Poetisa dirige-se à divindade e reza: σύμμαχος έσσο. Este grito de desespero invoca, não somente a aliada, palavra de certo modo abstrata, mas também, e sobretudo, aquele (aquela) que assiste alguém em um combate, e convida-nos a ...
Joaquim Brasil Fontes
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, 2012 A ideia de que a mera transmissao de conhecimentos e competencias teoricas sao suficientes para alcancar o comportamento pro-ambiental esta actualmente refutada.
P. Rosa, L. Carvalhinho
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Reflexões sobre os nexos conceituais do número e de seu ensino na Educação Básica
Boletim GEPEM, 2011 O presente artigo discute os nexos conceituais que se apresentam na formação do conceito de número, geralmente não estudados na Educação Básica. Esses nexos são constituídos de aspectos socioculturais, históricos e filosóficos. Defende-se a participação
Wilson Pereira de Jesus +1 more
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Metodologia de ensino jigsaw em disciplina de química medicinal
, 2013 In this paper, we describe an educational experience involving the use of the jigsaw method on the Medicinal Chemistry course at the University of Sao Paulo, Brazil.
L. Massi, B. M. Cerrutti, S. Queiroz
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Ecological Solutions and Evidence, Volume 7, Issue 2, April/June 2026.Spatial‐explicit futures scenarios were applied in the Mosaic of Protected Areas of the Lower Rio Negro (MBRN), for co‐creating scenarios for the MBRN in the year 2040. Scenario making enabled negotiating desirable futures, aligning values and goals.
Marianna Birmoser Ferreira‐Aulu +4 more
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Análise da metodologia de ensino de ciências nas escolas da rede municipal de Recife
, 2006 Science teachers face several challenges in order to overcome methodological and conceptual limitations in their daily profession. This study aimed at detecting the main difficulties and methodologies of Science teaching in public schools of the city of ...
Kênio Erithon Cavalcante Lima +1 more
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EduGamification: uma metodologia de gamificação para apoiar o processo ensino-aprendizagem
Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI), 2019 Docentes atualmente lidam com estudantes que possuem facilidade de interação com tecnologias digitais, por isso é necessário o uso de metodologias de ensino que atraiam a atenção e os motivem a aprender.
F. Pinto, P. A. D. Silva
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Biochemistry and Molecular Biology Education, Volume 54, Issue 2, Page 195-216, March/April 2026.ABSTRACT This review critically examines the integration of Digital Information and Communication Technologies (TDICs) in biochemistry education over the past decade, highlighting both the benefits and challenges from a critical theoretical perspective. A systematic review was conducted to identify relevant literature, followed by thematic analysis and
Francis Pereira‐Dias +1 more
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A metodologia de ensino com analogias (meca) aplicada ao ensino de evolução: a árvore da vida de Charles Darwin [PDF]
, 2013 Analogias são muito usadas no ensino de Ciências sem metodologia adequada, provocando equívocos de assimilação. Buscamos contribuir para o ensino de Ciências verificando, por meio da Metodologia de Ensino Com Analogias – MECA –, que relações estudantes ...
Ferry, A.S, Marcelos, M.
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Utilização de metodologia ativa de ensino na formação do profissional de nutrição
Revista Eletrônica Acervo Saúde, 2019 Objetivo: Avaliar a utilização das metodologias ativas como estratégia de ensino nos cursos de graduação em Nutrição de Belém-PA. Método: O estudo é descritivo transversal, quantitativo com aplicação de um questionário aos 32 docentes de três cursos ...
Cinthia Regina Sales Furtado Vieira +4 more
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