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Metodologias ativas no ensino superior
Revista Docência do Ensino Superior, 2019 Trata-se de um estudo sobre percepção de docentes acerca das metodologias ativas no ensino superior. A pesquisa objetivou mapear a percepção de professores de uma faculdade particular sobre a utilização dessas metodologias.
Sandson Barbosa Azevedo +2 more
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Revista IlustraçãoAs metodologias ativas representam um redirecionamento essencial no ensino, colocando o aluno como protagonista do processo educacional. Focadas na participação ativa e na aplicação prática do conhecimento, estratégias como Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Colaborativa buscam promover um ambiente dinâmico e ...
André Cristóvão Sousa +5 more
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Revista Espaço Pedagógico, 2023 Este estudo objetivou investigar a utilização de metodologias ativas no processo de ensino e de aprendizagem do curso técnico de enfermagem com elaboração de um caderno de apoio ao professor. Trata-se de uma pesquisa descritiva, aplicada, qualitativa.
João Carlos Krause +2 more
openaire +2 more sources
Metodologias Ativas no Ensino de Enfermagem: Impactos no Desempenho dos Estudantes
Contexto & Educação, 2022 O objetivo deste estudo é analisar a aplicação de metodologias ativas de ensino-aprendizagem nas disciplinas da Graduação em enfermagem e o seu impacto no desempenho dos estudantes e no desenvolvimento do Estágio Curricular Supervisionado.
Lidia Dalgallo +1 more
doaj +1 more source
Revista Tempos e Espaços em Educação, 2016 Metodologias ativas são propostas pedagógicas que têm como princípio teórico a autonomia do discente. Tem-se como objetivo relatar as vivências de um grupo de professores da Univates com metodologias ativas.
Claudete Rempel +4 more
doaj +1 more source
Metodologias ativas no contexto da Educação Profissional e Tecnológica
Metodologias e Aprendizado, 2021 Este ensaio apresenta parte de uma pesquisa em andamento de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) que trata sobre as metodologias ativas aplicadas no Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais, Campus Muriaé.
Natálya Gato
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METODOLOGIAS ATIVAS: EM BUSCA DE UMA CARACTERIZAÇÃO E DEFINIÇÃO [PDF]
Educação em RevistaRESUMO: As Metodologias Ativas (MAs) são um conjunto de alternativas pedagógicas que visam facilitar a aprendizagem dos estudantes e/ou proporcionar uma educação crítica e problematizadora da realidade a partir do redirecionamento do estudante para o ...
MARCIA BORIN DA CUNHA +5 more
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Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2021 Discutir sobre empreendedorismo é imprescindível e impacta diretamente na vida em sociedade. Assim, a realização deste trabalho tem por objetivo apresentar o desenvolvimento de um estudo que busca contribuir com a disseminação da cultura empreendedora ...
Anderson Daniel Stochero +1 more
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A METODOLOGIA ATIVA COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Revista REAMEC, 2015 Este artigo resgata a discussão a respeito da utilização das metodologias ativas no Ensino de Ciências. O seu objetivo consiste em apresentar de forma clara e sucinta a características e a estrutura de três estratégias de ensino baseadas nas metodologias
Eduardo Segura, Josefina Barrera Kalhil
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Metodologias ativas e sua contribuição no ensino de administração rural de nível técnico
Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília, 2020 A adoção de metodologias ativas na sala de aula dos cursos técnicos permite transformar um ensino tido como tradicional, baseado na transmissão de conteúdo pelo professor, em disciplinas interativas, mais proveitosas, mantendo o aluno como protagonista ...
Igo Renan Albuquerque de Andrade +1 more
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