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Metodologias ativas e docência no Ensino Superior: um cenário que demanda por competência pedagógica

Revista Educação e Políticas em Debate, 2018
Esse artigo tem como objetivo mostrar a importância das metodologias ativas no Ensino Superior e a necessidade, para a sua implantação, de competências pedagógicas do professor universitário.
João Wilson Savino Carvalho, Silvana Malusá, Alexandre Leite dos Santos Silva, Alexandre Fonseca Santos, Liliane Rodrigues Vaz, Fausto Reis Nogueira   +5 more
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Metodologias ativas na educação superior brasileira em saúde

Revista Internacional de Educação Superior, 2020
Apesar dos diversos benefícios mencionados pela literatura acerca do uso de metodologias ativas na educação superior em saúde para a promoção de uma aprendizagem significativa, tais métodos têm encontrado dificuldades para efetivar-se no Brasil.
Leonardo Santos de Souza, Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos, Camélia Santina Murgo   +2 more
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METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO

, 2019
O âmbito educativo, como constitutivamente problemático (Cabanas (2002), tem-se desenvolvido em torno do eixo de uma antinomia fundamental (Suchodolski, 1984). Neste conflito ínsito e axial perspetiva-se uma antinomia entre as pedagogias da essência e as da existência, cuja base se encontra na linha divisória das tendências para a considerar ...
Reis, Carlos Sousa, Formosinho, Maria das Dores   +1 more
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Active methodologies in the pedagogical projects of health courses: the case of the Universidade Federal do Pará / Metodologias ativas nos projetos pedagógicos de cursos de saúde o caso da Universidade Federal do Pará

Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online
Objetivo: analisar como as metodologias ativas são referidas nos Projetos Pedagógicos dos cursos da área da saúde da Universidade Federal do Pará. Método: estudo de caso com análise documental dos PPCs dos cursos de graduação, entre setembro de 2023 e ...
Luisa de Nazaré Fernandes Tavares, Karen Alessandra de Jesus Cuimar, Maurício das Neves Pereira, Sandra Helena Isse Polaro, Fabianne de Jesus Dias de Sousa, Marília de Fátima Vieira de Oliveira   +5 more
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METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO

REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIA
O presente artigo teve como objetivo geral investigar o efeito das metodologias ativas de ensino no engajamento dos alunos e no desempenho acadêmico. Como objetivos específicos foram propostos: apresentar os principais conceitos acerca das metodologias ativas; abordar as diferentes abordagens pedagógicas empregadas; destacar as barreiras enfrentadas na
Maura Aparecida de Souza, Alessandra Barboza Barros Almeida, Circe Carneiro de Leão, Lucas Estevão Fernandes Laet, Vanessa Souza Santos Detoni   +4 more
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METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: OS DESAFIOS DA PRÁTICA NA PERSPECTIVA DOCENTE

Revista REAMEC
As metodologias ativas de ensino são estratégias pedagógicas cujo objetivo central é promover o protagonismo dos estudantes no processo de aprendizagem.
Lorena Vargas Soares Pepino, Luiz Fernando Mackedanz   +1 more
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MApVA (Metodologias Ativas para Vacinação Ativa)

, 2022
O Cenário de Aprendizagem MApVA é sustentado pela atual importância da vacinação junto das faixas etárias mais jovens, apostando numa consciencialização do seu impacto na saúde pública. O processo será desenvolvido através da metodologia de trabalho de projeto. Pretende-se que os alunos construam mecanismos de diagnóstico da taxa de vacinação junto dos
Rolo, Inês, Bastos, José, Calado, Manuel, Cavadas, Bento   +3 more
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Impacto das metodologias ativas no ensino de zoologia na educação básica

Cadernos Cajuína
O ensino de zoologia nas escolas enfrenta desafios devido às limitações dos livros didáticos e métodos tradicionais. Este estudo revisa e reflete sobre a importância das metodologias ativas no ensino de zoologia na educação básica.
Lorhaine Santos Silva, Keycinara Batista de Lima, Kawanne da Silva Ribeiro   +2 more
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Formação inicial de professores a distância e metodologias ativas: uma investigação integrativa no cenário internacional

Educação & Formação
Introdução. As metodologias ativas são estratégias pedagógicas inovadoras que superam o modelo tradicional ao colocar o estudante como protagonista do processo de aprendizagem.
Evandro Pereira da Silva, Denise da Silva Goerch, Crisna Daniela Krause Bierhalz   +2 more
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Estímulos e Barreiras Quanto ao Uso de Metodologias Ativas no Ensino Em Administração

Administração: Ensino e Pesquisa
Este estudo teve como objetivo analisar a percepção dos docentes do curso de Administração de diferentes universidades públicas da região sul do Brasil, perante aos estímulos e barreiras à aplicação de metodologias ativas.
Ricardo Diniz dos Santos, Vanessa de Campos Junges, Samuel Vinícius Bonato, Guilherme Lerch Lunardi   +3 more
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