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Metodologias Ativas

Congresso Médico Acadêmico UniFOA, 2017
Como estudantes do curso de medicina do UniFOA, temos contato desde o primeiro módulo com o uso de metodologias ativas, como o Aprendizado Baseado em Problemas (PBL) e o Aprendizado Baseado em Equipes (TBL). O PBL é um ensino centrado no estudante e baseado na solução de problemas. O TBL foca no aprendizado em equipes e exige um preparatório individual
M. G. Fonseca, L. A. M. Costa, P. S. R. Oyadomari, O. C. Coelho, G. H. P. Santos, M. C. P. Silva, C. C. Pereira, S. C. M. Garcia   +7 more
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Metodologias Ativas na Educação Superior: Análise do Uso e Domínio na Prática de Docentes de Cursos de Administração

Administração: Ensino e Pesquisa
O objetivo deste estudo foi analisar o uso e o domínio de metodologias ativas por docentes de cursos ligados à área de administração, e a contribuição do uso de metodologias ativas no desenvolvimento de competências dos estudantes.
Anielson Barbosa da Silva, Rafael Barbosa da Silva, Guilherme Marback Neto, Carlos Ricardo Rossetto   +3 more
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formação do bacharel em Direito

Revista do Instituto de Direito Constitucional e Cidadania, 2020
Este artigo tem por objetivo promover a reflexão sobre as metodologias ativas de ensino para o desenvolvimento da formação humanística do bacharel em Direito, voltada para o exercício da cidadania.
Mariana Fordellone Rosa Cruz
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Metodologia ativa de ensino

Revista Competência, 2017
Este estudo decorreu da análise de uma sala de aula universitária de uma instituição de ensino superior privada, com discentes da disciplina de Avaliação de Desempenho Humano, localizada na serra gaúcha, no Rio Grande do Sul, no Brasil. A metodologia ativa de ensino propõe que o discente seja o protagonista de seu próprio conhecimento e seja o ...
Daiane Lotes, Magda de Toni
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O Quadro de Raciocínio Clínico Bobath: Uma abordagem de ciência de sistemas para a complexidade das condições do neurodesenvolvimento, incluindo a paralisia cerebral

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e102-e111, August 2024.
Esta revisão descreve um modelo de prática pediátrica recomendada do Bobath, o Quadro de Raciocínio Clínico Bobath (QRCB), e explica como esse conhecimento contribui para a área de habilitação em distúrbios pediátricos. A ciência de sistemas proporciona uma nova maneira de concetualizar a paralisia cerebral como uma condição complexa.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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Metodologias ativas de ensino-aprendizagem e educação popular: encontros e desencontros no contexto da formação dos profissionais de saúde

Interface: Comunicação, Saúde, Educação, 2014
Trata-se de reflexão acerca dos encontros e desencontros entre as metodologias pedagógicas ativas e a educação popular, no contexto da formação dos profissionais de saúde.
Eduardo Simon, Edineide Jezine, Eymard Mourão Vasconcelos, Katia Suely Queiroz Silva Ribeiro   +3 more
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Interdisciplinaridade e metodologias ativas

Conversas & Controvérsias
Este artigo pretende analisar o Modelo Nações Unidas, atividade de simulação de organização internacional, acerca do seu enquadramento dentro das orientações de atividades interdisciplinares e ativas propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Murilo Zaniratti da Rosa
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Uso de Metodologias Ativas para o Desenvolvimento da Liderança em Estudantes de Enfermagem: Estudo Qualitativo

Revista de Enfermagem Referência
    Enquadramento: Os currículos de licenciatura em Enfermagem devem incluir o desenvolvimento de competências de liderança através de metodologias ativas, preparando os futuros enfermeiros para decisões autónomas, coordenação do cuidado e delegação
Chennyfer Dobbins Abi Rached, Márcia Mello Costa Liberal, Ariani Aparecida Rodrígues Almeida, Débora Rodrígues Vaz, Bruna Franco Massa, Lucas Cardoso dos Santos   +5 more
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O LÚDICO E SUA RELAÇÃO COM AS METODOLOGIAS ATIVAS: REFLEXÃO ACERCA DAS POSSIBILIDADES DO FAZER PEDAGÓGICO

Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2019
O presente artigo é um recorte de uma investigação de mestrado já finalizada e tem como objetivo proporcionar uma reflexão acerca da relação entre o lúdico e as metodologias ativas no que tange às práticas educativas.
Juliana Marques Paiva de Souza, Marco Antonio Santoro Salvador   +1 more
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Metodologias ativas e internacionalização

Revista Educação e Políticas em Debate
Historicamente, as escolas que se auto-denominavam “escolas em metodologias ativas” alimentavam a esperança de promover a emancipação das classes trabalhadoras e, assim, contribuir para o acesso à educação de qualidade para todos, sendo capaz de ...
Anas Zaytouni
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