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Congresso Médico Acadêmico UniFOA, 2014 Introdução: O programa de monitoria tem por objetivos aperfeiçoar o potencial acadêmico dos alunos-monitores, permitindo a interação do aluno do programa com o corpo docente e discente da instituição, além de proporcionar ao aluno-estudante o aprimoramento e revisão do seu aprendizado.
Nadja Emidio Correa de Araujo +4 more
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Faculty recruitment and development for innovative curricula in undergraduate health courses [PDF]
, 2011 A expansão do número de vagas no ensino superior, especialmente na área da saúde, deu-se principalmente às custas do setor privado e sob as recomendações das Diretrizes Curriculares Nacionais.
MACHADO, José Lúcio Martins +2 more
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Congresso Médico Acadêmico UniFOA, 2017 Como estudantes do curso de medicina do UniFOA, temos contato desde o primeiro módulo com o uso de metodologias ativas, como o Aprendizado Baseado em Problemas (PBL) e o Aprendizado Baseado em Equipes (TBL). O PBL é um ensino centrado no estudante e baseado na solução de problemas. O TBL foca no aprendizado em equipes e exige um preparatório individual
M. G. Fonseca +7 more
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Revista Competência, 2017 Este estudo decorreu da análise de uma sala de aula universitária de uma instituição de ensino superior privada, com discentes da disciplina de Avaliação de Desempenho Humano, localizada na serra gaúcha, no Rio Grande do Sul, no Brasil. A metodologia ativa de ensino propõe que o discente seja o protagonista de seu próprio conhecimento e seja o ...
Daiane Lotes, Magda de Toni
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Módulo III: Processo educativo em saúde [PDF]
, 2013 Ministério da ...
Prado, Marta Lenise do
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Administração: Ensino e PesquisaO objetivo deste estudo foi analisar o uso e o domínio de metodologias ativas por docentes de cursos ligados à área de administração, e a contribuição do uso de metodologias ativas no desenvolvimento de competências dos estudantes.
Anielson Barbosa da Silva +3 more
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Uso de metodologias ativas de ensino em Instituições de Ensino Superior [PDF]
, 2018 A UNILA, a Prefeitura Municipal de Foz do Iguaçu, a Alfândega da Receita Federal em Foz do Iguaçu, a Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) e o Instituto Federal do Paraná (IFPR) promoverão conjuntamente, este ano, a Semana Integrada do ...
Santos, Jaqueline Pereira
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Metodologias ativas e docência no Ensino Superior: um cenário que demanda por competência pedagógica
Revista Educação e Políticas em Debate, 2018 Esse artigo tem como objetivo mostrar a importância das metodologias ativas no Ensino Superior e a necessidade, para a sua implantação, de competências pedagógicas do professor universitário.
João Wilson Savino Carvalho +5 more
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Interface: Comunicação, Saúde, Educação, 2014 Trata-se de reflexão acerca dos encontros e desencontros entre as metodologias pedagógicas ativas e a educação popular, no contexto da formação dos profissionais de saúde.
Eduardo Simon +3 more
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METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS NO USO DO PEER INSTRUCTION [PDF]
, 2017 A eficácia das metodologias tradicionais de ensino tem sido questionada, especialmente diante de pessoas cada vez mais conectadas e gerações cada vez mais tecnológicas.
FERREIRA, ELIANE DUARTE +1 more
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