Problem-based learning : contributions in student performance in nursing clinical teaching [PDF]
, 2012 A aprendizagem baseada em problemas (ABP) é considerada atualmente como uma das metodologias pedagógicas mais atrativas no ensino superior, permitindo ao estudante ser sujeito ativo na construção do seu próprio conhecimento. Com o objetivo de analisar as
Augusto, Cláudia +4 more
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O processo de ensino / aprendizagem no mestrado profissional - MP Norte : análise de uma experiência [PDF]
, 2013 Avaliou-se o Mestrado Profissional - MP Região Norte desenvolvido por meio de uma parceria entre o Mestrado Profissional do Centro de Desenvolvimento do Ensino Superior em Saúde e a Universidade Federal de São Paulo - Departamento de Informática em Saúde.
Batista, Nildo +2 more
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Educação Médica em tempos de pandemia e a utilização de metodologias ativas mediadas por tecnologia
Medicina, 2021 O objetivo deste relato de experiência é apresentar a utilização de metodologias ativas mediadas por tecnologia em tempos de pandemia na disciplina Integração Básico-Clínica II do curso de Medicina. A experiência é caracterizada como uma possibilidade de
Ana Carolina de Melo +5 more
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A concepçâo do projeto corrida geográfica [PDF]
, 2018 O projeto Corrida Geográfica consiste em uma estratégia de ensino/aprendizagem voltada aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Consulesa Margarida Maksoud Trad em Campo Grande-MS, Brasil.
Melo, Thiago da Silva
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O uso de metodologias ativas na monitoria do módulo de nutrição e metabolismo / The use of active methodologies in the monitoring of the nutrition and metabolism module [PDF]
, 2022 A monitoria acadêmica é um apoio pedagógico ao discente, que possibilita sanar eventuais dúvidas, como também, aprofundar os conhecimentos relacionados à disciplina.
Alves, Tassiana Lima +5 more
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METODOLOGIA ATIVA NA GRADUAÇÃO MÉDICA: A VISÃO DOS DISCENTES DA SAÚDE SEGUNDO A LITERATURA
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019 A formação dos profissionais médicos exige gradativamente, transformações e mudanças em sua metodologia, com a finalidade de oferecer ao Sistema Único de Saúde, profissionais éticos, políticos, autônomos, humanistas, sensíveis e capazes de compreender o ...
Pâmela Alegranci +2 more
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Interdisciplinaridades e aplicações didáticas com uso de maquetes voltadas ao Agronegócio [PDF]
, 2019 info:eu-repo/semantics ...
Gouveia, Luis Borges +2 more
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The teaching of health promotion in speech-language therapy graduate courses in the city of São Paulo [PDF]
, 2010 The National Curriculum Guidelines (NCG) for the courses on health recommend the teaching of health promotion in order to adapt curricula to the National Health System (NHS).
Casanova, Isis Alexandrina +2 more
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Learning: New Strategy for Humanized Digital Medical Education and Training in Cardiology. [PDF]
Arq Bras Cardiol, 2022 Canesin MF +8 more
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Instrumentos avaliativos em metodologias ativas: Revisão sistemática
Estudos em Avaliação EducacionalEste estudo identifica os instrumentos avaliativos usados para avaliar o aprendizado em metodologias ativas. Utilizou-se o método Prisma 2020, com fases de identificação, triagem e inclusão.
Simone Luzia Duma de Oliveira +5 more
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