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Pixel-Bit, 2012 El artículo está basado en un estudio realizado con el objetivo de analizar el uso de las TIC en el desarrollo de los procesos formativos universitarios.
Óscar Flores Alarcia
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Revista Electrónica EducareIntroducción. Las modalidades formativas de estudiantes resultan considerablemente útiles conforme al nivel educativo donde se implementan: en educación superior, se identifica la semipresencial que cobra fuerza de medidas implementadas por causa de la ...
Carlos Manuel Pacheco-Cortés +2 more
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RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2016 En este artículo se presenta el análisis de las valoraciones realizadas por el alumnado de un programa de enseñanza de lengua y cultura españolas que utiliza la modalidad semipresencial sobre sus experiencias de aprendizaje en línea durante el curso 2014-
Sara García Martínez
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Programa de superación profesional para profesores universitarios de idioma inglés
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2019 El objetivo del presente artículo es describir las características, requisitos y componentes que debe tener un programa de superación profesional para preparar a profesores universitarios de idioma inglés en la dirección del proceso de enseñanza ...
Caridad Abreu
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Cursos masivos: ampliando expectativas
Educación Química, 2015 Existe una amplia gama de prácticas relacionadas con el uso de recursos educativos en cursos en modalidad semipresencial y a distancia. Las tecnologías de la información y comunicación han permitido incorporar variados enfoques con el fin de generar una ...
Victoria Calzada +11 more
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Diseño pedagógico de la educación digital para la formación del profesorado
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 2018 Este artículo analiza la incidencia de la educación digital en la formación del profesorado en las modalidades virtual (e-learning) y semipresencial (b-learning). Para este cometido se realizaron tres estudios.
Jorge Antonio Balladares-Burgos
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Utilización del trabajo en equipo en entornos semipresenciales: el papel de las TIC
Revista Iberoamericana de Educación, 2006 El objetivo de este trabajo es presentar una visión global de las posibilidades que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la creación de nuevos entornos comunicativos para el desarrollo de un aprendizaje colaborativo así ...
Ana Gargallo Castel
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Modalidad de curso semipresencial. Aplicación en la asignatura Procesos Tecnológicos.
Ingeniería Mecánica, 2008 Los cursos en estudios semipresenciales son propios de estudiantes que no disponen de tiempo suficiente para los estudios por razones laborales o similares. Por sus características, permiten enfrentar mayores niveles de acceso y demandas de poblaciones estudiantiles geográficamente distantes de las sedes universitarias centrales, llevando los estudios ...
M. E. García Domínguez +3 more
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RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2013 ECU
Parreira Júnior, Walteno Martins +2 more
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Práticas e eventos de letramentos no contexto de uma disciplina na modalidade semipresencial
Scripta, 2017 <p>Assumindo a perspectiva dos estudos sobre letramento a partir de uma abordagem social, conforme os Novos Estudos sobre Letramento – New Literacy Studies – (STREET, 2012, 2010, 2007; BARTON; HAMILTON, 2005), o presente trabalho investiga as práticas e os eventos de letramento ocorridos na disciplina de Leitura e Produção de Textos ofertada na ...
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