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Predictors of health professionals' satisfaction with continuing education: A cross-sectional study. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem, 2020
Muñoz-Castro FJ, Valverde-Gambero E, Herrera-Usagre M.   +2 more
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Una visión psicológica de la formación laboral en los estudiantes de educación superior en condiciones de semipresencialidad

Revista Iberoamericana de Educación, 2008
La sociedad presupone un desarrollo acelerado de la eficacia en la producción, así como elevar la productividad, lo que exige que el trabajo, en todas las esferas, posea una sólida fundamentación científica, en la cual, la psicología juega un importante ...
Máryuri García González, Blanca Amalia González González   +1 more
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A modalidade EaD semipresencial e a disciplina de Cálculo Diferencial e Integral

, 2017
O intuito desta pesquisa é investigar as formas que a disciplina de Cálculo Diferencial e Integral 1 na modalidade educação a distância (EaD) semipresencial pode auxiliar alunos em regime de dependência. Esta disciplina nos cursos de Engenharia é um ramo importante da matemática, porém com alta taxa de evasão.
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DIRECTRICES DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA ESTATAL Y AUTONÓMICA (ANDALUCÍA) PARA DAR RESPUESTA A LA CRISIS SANITARIA DE LA PANDEMIA COVID-19: VOCES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

, 2022
Lominchar JA, Valverde GH.
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[Evaluation of clinical competence of family doctors in the integral care of viral hepatitis]. [PDF]

Aten Primaria, 2009
Sandoval-Magaña MA, Cabrera-Pivaral CE, Guzmán-Pantoja JE, Gutiérrez-Roman EA.   +3 more
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Percepciones del programa aceleración del aprendizaje en el marco del COVID-19 en profesores de zona rural en Colombia

, 2023
Melo GC, Colorado YPS, Constante KP, Prieto GVM.   +3 more
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EJES, ARTICULACIÓN Y EVALUACIÓN DEL USO DE LA SEMIPRESENCIALIDAD EN LA FORMACIÓN DE TRADUCTORES

Educación XX1, 2013
En este artículo presentamos una breve introducción a la enseñanza semipresencial en la formación de traductores. Se exponen cuáles son los ejes que articulan la semipresencialidad y las fases que debe seguir un curso en esta modalidad.
Anabel Galán Mañas
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La Adaptación de una asignatura de traducción especializada a la modalidad semipresencial

, 2008
Esta comunicación tiene como objetivo presentar el proceso de adaptación de una asignatura de traducción especializada a la modalidad semipresencial basándonos en una experiencia que está teniendo lugar a lo largo del curso académico 2007-2008.
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Asesoramiento colaborativo: una propuesta de superación profesional para profesores de idioma inglés en la modalidad semipresencial

SAPIENTIAE, 2017
El presente artículo tiene como finalidad describir teóricamente el asesoramiento colaborativo como herramienta de superación profesional para profesores de idioma inglés en la modalidad semipresencial.
Caridad Pastora Abreu
doaj