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Las escuelas normales en Venezuela

Revista de Historia Americana y Argentina, 2020
Se analiza la dinámica institucional de las escuelas normales en Venezuela entre 1870 y 1980, con particular acento en las referencias internacionales que influyeron en su organización.
Ramón Alexander Uzcátegui Pacheco
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Modelo de sistema de seguimiento al egresado orientado a evaluar objetivos educacionales en la carrera de educación inicial en una universidad privada – Trujillo.2018

, 2019
Tesis
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Elementos teóricos de la enseñanza problémica. Métodos y Categorías.

Gaceta Médica Espirituana, 2012
Fundamento: La enseñanza problémica es uno de los modelos de aprendizaje aplicados en todos los niveles educacionales, sobre todo en las Ciencias Médicas.
Ángel Roberto Pentón Velázquez, Arazai Patrón González, María del Pilar Hernández Pérez, Yoanys Alberto Rodríguez   +3 more
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Modelo para la integración básico clínica desde la interdisciplinariedad en las Ciencias Básicas Biomédicas

Gaceta Médica Espirituana
Fundamento: La integración básico clínica en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Básicas Biomédicas en la carrera de Medicina ha dirigido los procesos de formación basado en paradigmas pedagógicos que tienen como eje central el aprendizaje ...
Arturo Prudencio Puga García, Eduardo Veloso Pérez, Vicente Fardales Macías, Emelina Amiris Llano Gil, Gloria María Puga Madiedo   +4 more
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Sistema multi-agente para la gestión de objetos de aprendizaje en FROAC

Novum, 2015
Los Objetos de Aprendizaje (OA) son recursos educativos digitales orientados a la educación, se almacenan en repositorios que disponen de características que posibilitan su etiquetado, almacenamiento y posterior recuperación.
Valentina Tabares Morales, Juan Carlos Cortes Reyes, Néstor Darío Duque Méndez   +2 more
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PROPUESTA DE UN MODELO DE MONITOREO DE ÍNDICES E INDICADORES EDUCATIVOS DE MEDICIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR

Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2012
Esta asesoría al Proyecto Mecesup 2 1002, corresponde a un modelo de monitoreo de indicadores e índices para evaluar la calidad de los Programas y Carreras, Facultad de Educación, UCSC, 2011 - 2012.
RAÚL PIZARRO SÁNCHEZ
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Recursos discursivos y habilidades comunicativas en procesos de asesoramiento colaborativo: un estudio de psicólogos educacionales chilenos que transitan a un modelo educacional constructivo

[spa] El trabajo del psicólogo educacional, desde el modelo educacional constructivo de intervención psicopedagógica, se sostiene fundamentalmente en el asesoramiento colaborativo y, dado que este último depende de una relación efectiva con el docente, en él tiene una decisiva relevancia el dominio de competencias y herramientas comunicativas. Dado que
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Versión original del autor ; 20-07 ...
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Valentina Ugalde-Calderón, Oscar C. Vásquez   +1 more
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Ascencio-Garrido CARLOS
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