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Acessibilidade no Moodle

open access: yesLAPLAGE EM REVISTA, 2020
O presente trabalho tem por objetivo avaliar o ambiente virtual de aprendizagem Moodle com o intuito de identificar os problemas de funcionalidade enfrentados pelas pessoas com deficiência visual e adequá-lo diante dos requisitos de acessibilidade.
Cícera Aparecida Lima Malheiro   +3 more
openaire   +2 more sources

Modular Learning Environments - The Case of Moodle [PDF]

open access: yesOvidius University Annals: Economic Sciences Series, 2019
E-learning means learning in a virtual world, where the student interacts with the computer in order to facilitate and deepen the knowledge of the subject studied.
Carmen-Liliana Mărunțelu
doaj  

A Moodle Plugin for Rich xAPI Data Logging

open access: green, 2023
Daniela Rotelli   +4 more
openalex   +2 more sources

IGRIFIKACIJA U VISOKOŠKOLSKOME OBRAZOVANJU: ISKUSTVA STUDENATA ENGLESKOGA JEZIKA KAO JEZIKA STRUKE [PDF]

open access: yesHum
Igrifikacija, odnosno primjena elemenata igre u kontekstu koji nije igra, sve se češće koristi u visokome obrazovanju s ciljem povećanja motivacije i angažmana studenata.
Iva Grubješić
doaj   +1 more source

Preparación de los docentes desde la informática y la pedagogía para el uso de moodle

open access: yesRevista Cubana de Ciencias Informáticas, 2015
Actualmente los especialistas informáticos desarrollan software para la enseñanza, soportados en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), como es el caso de Moodle y utilizan conceptos que ya tienen una sistematización científica en ...
Sahara María Blanco Hernández   +2 more
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Open educational and scientific materials – ostatni otwarty zasób edukacyjny Bożeny Bednarek-Michalskiej

open access: yesToruńskie Studia Bibliologiczne
Artykuł wyjaśnia genezę powstania otwartego kursu e-learningowego, którego autorką była, zmarła 5 maja 2021 r., Bożena Bednarek-Michalska – wybitna bibliotekarka związana z Biblioteką Uniwersytecką w Toruniu.
Dominik Mirosław Piotrowski
doaj   +1 more source

DIFFRACTING HYBRID DIDAKTIK – RELATIONAL, FLUID, AND FRAGMENTED DIGITAL WRITING TUTORING IN HIGHER EDUCATION

open access: yesDigital Culture & Education, 2023
The study contributes to the nascent digital academic writing tutoring field by applying posthuman thinking while investigating intimate socio-material relations during a participatory action research project. Due to the COVID-19 pandemic (2020–2021), on-
Charlotta Hilli, Sofia Jusslin
doaj  

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