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Teaching Data Science to Diverse Learners: A Hybrid and Interdisciplinary Approach
Teaching Statistics, Volume 48, Issue S1, Page S67-S76, Summer 2026.Abstract This paper describes the development and delivery of an introductory data science course designed for interdisciplinary master's students studying in a hybrid format, without advanced mathematics prerequisites. The course addresses the increasing need for data science skills among non‐specialists, preparing them to tackle real‐world challenges.
Stuart King, Serveh Sharifi Far
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Teremfoglalási plugin Moodle rendszerhez [PDF]
, 2010 A dolgozat első részében szeretném bemutatni a Moodle rendszer fontosabb részeit: hogyan épül fel az LMS rendszer, milyen jogosultságok vannak, mit is jelentenek a források és tevékenységek.
Pancsira, János
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Moodle-alapú e-learning rendszer fejlesztése
, 2016 Szakdolgozatomban a e-learning Moodle-rendszert, annak fejlesztési lehetőségeit és technikai hátterét mutatom be.BSc/BAegészségügyi szervező ...
Istók, Péter
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Preparación de los docentes desde la informática y la pedagogía para el uso de moodle
Revista Cubana de Ciencias Informáticas, 2015 Actualmente los especialistas informáticos desarrollan software para la enseñanza, soportados en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), como es el caso de Moodle y utilizan conceptos que ya tienen una sistematización científica en ...
Sahara María Blanco Hernández +2 more
doaj
Toruńskie Studia BibliologiczneArtykuł wyjaśnia genezę powstania otwartego kursu e-learningowego, którego autorką była, zmarła 5 maja 2021 r., Bożena Bednarek-Michalska – wybitna bibliotekarka związana z Biblioteką Uniwersytecką w Toruniu.
Dominik Mirosław Piotrowski
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, 2017 Este conteúdo, que integra um conjunto de depoimentos na linguagem audiovisual sobre o uso do Moodle por alunos, professores e tutores da UFPA, apresenta o relato do Administrador da plataforma Moodle na UFPA, Silvério Sirotheau Correa Neto, sobre as ...
Veloso, José Miguel Martins. +3 more
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AperturaAccessibility in online education poses significant challenges, particularly in technical courses such as Mechanics. This study examines an accessibility approach supported by artificial intelligence (AI) in the Mechanics I and II courses of the Virtual ...
José Manuel Mendoza Román +2 more
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, 2011 Este conteúdo, que integra um conjunto de depoimentos na linguagem audiovisual sobre o uso do Moodle por alunos, professores e tutores da UFPA, apresenta o relato do Administrador da plataforma Moodle na UFPA, Silvério Sirotheau Correa Neto, sobre as ...
Veloso, José Miguel Martins. +3 more
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moodle-mod_ejsappbooking: EJSApp Booking System 2.3 for Moodle 3.0
, 2015 <p>Stable release for Moodle 3.0</p ...
Luis de la Torre, rheradio
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Modelling the digital learning environment of older adults with peer support: a factorial approach
Frontiers in EducationIntroductionThe ageing of contemporary societies requires the implementation of digital literacy programmes that help reduce the digital divide among older adults. One feasible and sustainable strategy is peer-supported digital literacy. However, despite
Ramón Tirado-Morueta +4 more
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