Results 11 to 20 of about 469,539 (181)

¿Qué es y cómo opera la motivación académica al aprender reacción química y equilibrio químico?

Educación Química
Se llevó a cabo un estudio cualitativo basado en los tres componentes de la motivación académica: valor, expectativas y afectivo-emocional. Participaron 33 estudiantes de bachillerato, con quienes se implementó una secuencia de enseñanza y aprendizaje ...
Flor de María Reyes Cárdenas, Angelica Bautista Otero   +1 more
doaj   +2 more sources

Educación virtual y la motivación académica en estudiantes universitarios

Puriq
En el estado de confinamiento a causa del COVID-19, las universidades funcionaron de modo virtual, desconociendo el nivel de motivación de sus estudiantes.
Fredy Sosa-Gutierrez, Luz Miriam Flores-Jimenez, Henry Mark Vilca-Apaza   +2 more
doaj   +2 more sources

Mejora en la motivación por la Lectura Académica: la mirada de estudiantes motivados

Ocnos, 2016
Dada la importancia de la lectura académica en la formación universitaria y que uno de los factores gravitantes en este tipo de tarea son los aspectos motivacionales, el presente trabajo tuvo como objetivo identificar los elementos, que según los ...
Carla Muñoz, Jorge Valenzuela, Carola Avendaño, Claudia Núñez   +3 more
doaj   +13 more sources

Liderazgo docente y motivación académica en educación superior

Revista Científica de la UCSA
La investigación sobre los estilos de liderazgo es amplia y su aplicación se ha analizado en diversos contextos. La motivación estudiantil depende de múltiples factores internos y externos.
Jorge A. Izaguirre-Olmedo, Ernesto W. Rangel-Luzuriaga   +1 more
doaj   +2 more sources

A-motivación y su relación con la autoeficacia académica y orientación a las metas en una muestra de estudiantes de escuela secundaria en el sur de Italia

INFAD, 2020
La “a-motivación”1 académica puede configurarse como un indicador muy valido para detectar el fracaso y el abandono escolar en las escuelas secundarias. A pesar de eso, la investigación académica se ha centrado principalmentesobrela motivación intrínseca
Antonio Citarella, Juan José Maldonado Briegas, Ana Isabel Sánchez Iglesias, Florencio Vicente Castro   +3 more
doaj   +1 more source

Enabling conditions for the implementation and conservation outcomes of a private nature reserve

Ecological Solutions and Evidence, Volume 1, Issue 1, July 2020., 2020
We provide insights into the motivations of one landowner to acquire land and devote it to biodiversity conservation, and on the conditions that contributed to the success of this privately‐funded project. After two decades, the Los Barranquillos Wildlife Refuge has restored habitat, enhanced animal populations, fostered education, contributed to large
Alexandro B. Leverkus, José María Rey Benayas, Pedro Solís, José María Sierra   +3 more
wiley   +1 more source

Autoconcepto académico y motivación académica en jóvenes talento del departamento de Puno, Perú

Propósitos y Representaciones, 2020
El objetivo del estudio fue determinar la relación entre las variables autoconcepto académico y motivación académica en jóvenes talento de Puno-Perú.
Mónica Cahuana Cuti, Oscar Mamani-Benito, Renzo Felipe Carranza Esteban   +2 more
doaj   +1 more source

Pautas para el estudio de la motivación académica

INFAD, 2014
Puesto que el aprendizaje y el rendimiento están relacionados recíprocamente con la motivación, debe persistirse en el estudio de este constructo psicológico, de modo que aunque las personas tengan ciertas creencias acerca de lo que es y sostiene la ...
Ana Mª de Caso Fuertes
doaj   +1 more source

Programa de intervención en representaciones de creatividad y motivación académica de adolescentes [PDF]

, 2015
Creativity and its promotion are widespread concerns in education. However, few efforts have been made to implement intervention programs designed to promote creativity and other related aspects (e.g., academic motivation).
Alexandra M. Araújo, Aljughaiman A, Almeida JMO, Alves RJR, Alvino J, Amabile TM, Amabile TM, Anastasi A, Azevedo I, Azevedo I, Azevedo I, Babicka A, Baer J, Beghetto RA, Buijs M, Cojorn K, Craft A, Cramond B, Cramond B, Cropley A J, Cropley AJ, Diseth A, Eisenberger R, Fairweather E, Field A, Gardner HE, Gottfried AE, Imaginário S, Isaksen SG, Ivete Azevedo, Jesus SN, Jesus SN, João Viseu, Jurisevic M, Katz I, Kaufman JC, Kaufman JC, Kaufman JC, Latham GP, Lubart T, Lubart T, Lucas B, Lévy-Leboyer C, MacLaren I, Maeda H, Makel MC, Margison J, Maria de Fátima Morais, Megalakaki O, Miller AL, Monteiro AS, Moraes MM, Morais MF, Morais MF, Moscovici S, Newton DP, Park S, Perkins DN, Pfeiffer SI, Pintrich PR, Péter-Szarka S, Rosário P, Runco MA, Runco MA, Saul Neves de Jesus, Sawyer RK, Siqueira LGG, Starko AJ, Sternberg RJ, Terry AW, Torrance EP, Torrance JP, Treffinger DJ, Treffinger DJ, Vansteenkiste M, Weijters B, Weisberg RW, Zenorini RPC   +77 more
core   +4 more sources

El autoconcepto y la motivación escolar: una revisión bibliográfica

INFAD, 2014
Este trabajo realiza una revisión bibliográfica sobre el autoconcepto y la motivación escolar, y más en concreto, el autoconcepto académico y la motivación académica. Se realiza una búsqueda de trabajos en la base de datos PsycINFO, comprendida entre los
Mª del Pilar Palomo del Blanco
doaj   +1 more source