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"Was hat denn das mit Holz zu tun?"

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2014
Der Mathematik aus Sicht von Studierenden anhand von praxisrelevanten Beispielen aus dem späteren Berufsbild einen Sinn zu geben, bildet die strategische Grundlage bei unseren Bemühungen, die Abbrecherquote im Ingenieurstudiengang Holztechnik zu ...
Mario Schmitz   +2 more
doaj   +1 more source

Education for sustainable development and global citizenship. The challenge of the UN-decade [PDF]

open access: yes, 2005
This article informs about the achievements and conceptional insufficiencies of "education for sustainable development" on the politico-educational and school level in Great Britain.
Bourn, Douglas
core   +2 more sources

Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Reallaboren

open access: yesTechnikfolgenabschätzung – Theorie und Praxis, 2016
In Reallaboren forschen und lernen WissenschaftlerInnen und BürgerInnen gemeinsam für Nachhaltige Entwicklung. Welche Rolle Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) dabei spielen kann, wird im vorliegenden Beitrag am Beispiel der Angebote des ...
Marius Albiez   +2 more
doaj   +1 more source

Bibliotheken für eine inklusive Demokratie

open access: yesBibliothek, 2021
Nachhaltige Entwicklung wird oft aus der Perspektive der Klimaziele behandelt. In diesem Beitrag wird das Verhältnis zwischen nachhaltiger Entwicklung, Information und Demokratie hergestellt, einer Demokratie, die von einem gestörten ...
van Vlimmeren Ton
doaj   +1 more source

Das Ökosystemleistungskonzept in der räumlichen Planung - zehn Thesen

open access: yesRaumforschung und Raumordnung, 2021
Das Konzept der Ökosystemleistungen kann helfen, Umsetzungsdefizite der räumlichen Planung zu bewältigen und den Schutz und die nachhaltige Nutzung von Natur und Landschaft zu fördern.
Christian Albert   +12 more
doaj   +1 more source

Lehrerinnen und Lehrer als Multiplikatoren einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Eine Untersuchung zum Bekanntheitsgrad des Bildungskonzeptes [PDF]

open access: yes, 2016
Unterrichtliches Handeln von Lehrerinnen und Lehrern an den „Erfordernissen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (APVO-Lehr 2010, S.3) auszurichten, erfordert im bereits im ersten Ausbildungsabschnitt der universitären Lehrer_innenbildung den ...
Ringel, Annabell
core   +1 more source

Kompetenzentwicklung angehender Sachunterrichtslehrkräfte zwischen disziplinärer Verortung und interdisziplinärer Herausforderung: Einlassungen aus der Sicht der Bildung für nachhaltige Entwicklung

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2016
Vor dem Hintergrund allgemeiner Modelle professioneller Handlungskompetenz und der besonderen Anforderungen an einen Sachunterricht aus der Perspektive von Bildung für nachhaltige Entwicklung lassen sich wichtige Fähigkeiten und Fertigkeiten einer ...
Matthias Barth
doaj   +1 more source

Bildung für die Zukunft in Zeiten globaler Krisen?

open access: yesPraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020
Als Konsequenz der Covid-19-Pandemie und der damit verbundenen Schulschließungen in Deutschland fordern Expert*innen aus Wissenschaft, Bildungspolitik und Bildungsverwaltung eine verstärkte Thematisierung von demokratischer und (trans)kultureller ...
Nina Kolleck
doaj   +1 more source

Nachhaltig – inklusiv – digital

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Angesichts globaler ökologischer Krisen kann Bildung für nachhaltige Entwicklung Werte, Wissen und Kompetenzen vermitteln, die der und die Einzelne benötigt, um das eigene Umfeld nachhaltig und verantwortungsvoll zu gestalten.
Leonie Carell, Wiebke Dannecker
doaj   +1 more source

Climate protection in tourism and leisure activities : insights from a tourists’ perspective [PDF]

open access: yes, 2019
Weitere Informationen unter: https://www.zhaw.ch/de/lsfm/institute-zentren/iunr/tourismus-und-nachhaltige-entwicklung/ https://www.zhaw.ch/de/lsfm/institute-zentren/iunr/nachhaltigkeits-transformation/geography-of ...
Gantenbein, Basil   +2 more
core   +1 more source

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