Results 31 to 40 of about 127 (92)
Stavovi o volontiranju i vrednovanju volonterskog rada studenata Sveučilišta u Zadru
U istraživanju o volontiranju i vrednovanju volonterskog rada studenata Sveučilišta u Zadru sudjelovalo je 340 studenata preddiplomskih i diplomskih studija s gotovo svih sastavnica te 136 nastavnika iz različitih područja znanosti i akademskih zvanja ...
Vilma Kotlar +3 more
doaj +1 more source
Stanje, problemi i potrebe rada s darovitim učenicima u osnovnim školama u Republici Hrvatskoj
U radu je konstruiran Upitnik za ispitivanje stanja i potreba rada s darovitim i talentiranim učenicima. Upitnikom je ispitano stanje i potrebe rada s darovitim učenicima u osnovnim školama Republike Hrvatske između 378 učitelja razredne nastave i ...
Anela Nikčević-Milković +2 more
doaj +1 more source
IDENTITET I UČEŠĆE UČENICA MUSLIMANKI U NASTAVI FIZIČKOG VASPITANJA U ENGLESKOJ [PDF]
Ovaj članak se oslanja na etnografsku studiju slučaja grupe učenica muslimanki u dvije škole u Engleskoj. Istraživanje razmatra pitanja oko njihovog vjerskog i etničkog identiteta i dali je to u suprotnosti s njihovi učestvovanjem u nastavi fizičkog ...
Ken Hardman, Jane E. McGee
doaj +1 more source
NASTAVNICI- KREATORI ŠKOLSKE KULTURE I KLIME
Školska su kultura i klima pokazatelji kvalitete svake odgojno-obrazovne ustanove. U okviru provedenog istraživanja provjerena je nastavnička percepcija školske kulture i klime u srednjim strukovnim te školama s gimnazijskim programom na području Republike Hrvatske te je testirana značajnost razlike u percepciji s obzirom na spol, tip škole i nastavno ...
openaire +3 more sources
MOTIVACIJA UČENIKA ZA SPORT I NJIHOVO VREDNOVANJE ŠKOLE [PDF]
U ovom servej istraživanju autor na uzorku od 312 učenika osnovne škole, uzrasta od 8 do 14 godina, provjerava hipotezu o tome da li motivacioni profili predodređuju bavljenje sportom i uspjeh u nastavi fizičkog vaspitanja.
Nenad Suzić
doaj +1 more source
Nastavnici i inkluzivna nastava usmerena na učenika [PDF]
Educational inclusion is a complex process that includes many aspects related to systemic and organizational activities. In implementing inclusion, the complex and demanding role of teachers is cited as one of the most important factors. Primarily, teachers are expected to understand inclusive values and inclusive education, to have positive attitude ...
openaire
RODITELJI I NASTAVNICI – ODGOJNI PARTNERI
Obitelj je prva i najvažnija škola života. Zatim na red dolaze vrtić i potom škola. Možemo reći da su obitelj, vrtić i škola najznačajniji čimbenici odgoja, te su i najodgovorniji za odgoj djeteta. Bez njihovog skladnog djelovanja je gotovo nemoguće usmjeravati odgojne utjecaje, kao što je teško i ostvariti osnovne ciljeve odgoja.
openaire +1 more source
Vaspitna uloga nastave - šta kažu nastavnici?
U ovom radu biće predstavljeni rezultati istraživanja koje je za cilj imalo sagledavanje odnosa nastavnika prema vaspitnoj funkciji nastave u domenima njenog planiranja, realizovanja i evaluacije. Uzorak je obuhvatio 56 nastavnika predmetne i razredne nastave osnovnih i srednjih škola.
Kokeza, Ivana, Gagić, Dragana
openaire +3 more sources
Stavovi nastavnika o inkluzivnom odgoju i obrazovanju
Koncept inkluzivnog obrazovanja sve odgojno-obrazovne ustanove stavlja pred nove zadaće u kojima se uloga učitelja i nastavnika mijenja u skladu sa zahtjevima obrazovnih politika.
Matilda Karamatić-Brčić, Tea Viljac
doaj +1 more source
Pitanja koja nastavnici engleskog kao stranog jezika postavljaju u nastavi
Teacher questions can help students in the learning process, as well as aid in the development of higher-order thinking skills. In language classrooms, teacher questions are a major way of initiating interaction. The general aim of this research was to investigate the types of questions used by language teachers in English as a foreign language (EFL ...
Vuleta, Kristina, Martinović, Anna
openaire +4 more sources

