Results 41 to 50 of about 4,036 (122)

Stavovi o volontiranju i vrednovanju volonterskog rada studenata Sveučilišta u Zadru

open access: yesMagistra Iadertina, 2017
U istraživanju o volontiranju i vrednovanju volonterskog rada studenata Sveučilišta u Zadru sudjelovalo je 340 studenata preddiplomskih i diplomskih studija s gotovo svih sastavnica te 136 nastavnika iz različitih područja znanosti i akademskih zvanja ...
Vilma Kotlar   +3 more
doaj   +1 more source

Didaktičko i tehničko vrednovanje platforme Arduino: Studija slučaja

open access: yesPolitehnika, 2020
S obzirom na sve češću primjenu platforme Arduino u nastavi mnogih školskih predmeta nameće se pitanje njene didaktičke i tehničke vrijednosti. Zbog toga je provjereno u kojoj mjeri platforma Arduino omogućuje konstruktivističko, samoregulirano ...
Antonio Svedružić, Danijel Ptičar
doaj   +1 more source

Primjena vortexa kao pomoćnog rekvizita pri obučavanju tehnike bacanja koplja kod studenata kineziologije [PDF]

open access: yesSportLogia, 2019
Bacanje koplja je složena atletska disciplina koja zahtijeva nekoliko godina treniranja kako bi se ovladalo tehnikom bacanja. Budući da su nastavnici ograničeni vremenom, problem koji se javlja u nastavi jest kako u što kraćem vremenu obučiti studente ...
Vladimir Pokrajčić   +2 more
doaj   +1 more source

Nastavnici i inkluzivna nastava usmerena na učenika [PDF]

open access: yes, 2023
Educational inclusion is a complex process that includes many aspects related to systemic and organizational activities. In implementing inclusion, the complex and demanding role of teachers is cited as one of the most important factors. Primarily, teachers are expected to understand inclusive values and inclusive education, to have positive attitude ...
openaire  

Stanje, problemi i potrebe rada s darovitim učenicima u osnovnim školama u Republici Hrvatskoj

open access: yesMagistra Iadertina, 2017
U radu je konstruiran Upitnik za ispitivanje stanja i potreba rada s darovitim i talentiranim učenicima. Upitnikom je ispitano stanje i potrebe rada s darovitim učenicima u osnovnim školama Republike Hrvatske između 378 učitelja razredne nastave i ...
Anela Nikčević-Milković   +2 more
doaj   +1 more source

NASTAVNICI- KREATORI ŠKOLSKE KULTURE I KLIME

open access: yes, 2022
Školska su kultura i klima pokazatelji kvalitete svake odgojno-obrazovne ustanove. U okviru provedenog istraživanja provjerena je nastavnička percepcija školske kulture i klime u srednjim strukovnim te školama s gimnazijskim programom na području Republike Hrvatske te je testirana značajnost razlike u percepciji s obzirom na spol, tip škole i nastavno ...
openaire   +3 more sources

Analiza pitanja koja nastavnici postavljaju u razredu

open access: yes, 2017
Classroom interaction refers to any type of social interaction between the members in the learning process. There are various interaction patterns such as IRF (Initiation-Response- Feedback) structure, teacher talk, collaboration, group and pair work ...
Vuleta, Kristina
core   +1 more source

RODITELJI I NASTAVNICI – ODGOJNI PARTNERI

open access: yesVaraždinski učitelj : digitalni stručni časopis za odgoj i obrazovanje, 2020
Obitelj je prva i najvažnija škola života. Zatim na red dolaze vrtić i potom škola. Možemo reći da su obitelj, vrtić i škola najznačajniji čimbenici odgoja, te su i najodgovorniji za odgoj djeteta. Bez njihovog skladnog djelovanja je gotovo nemoguće usmjeravati odgojne utjecaje, kao što je teško i ostvariti osnovne ciljeve odgoja.
openaire   +1 more source

Kako učenici, roditelji i nastavnici opažaju i određuju darovitost [PDF]

open access: yes, 1995
How giftedness is determined in everyday life and school practice is an important question to be considered given the complexity of giftedness phenomenon and diversity of its definitions in science.
Maksić, Slavica
core   +1 more source

Pitanja koja nastavnici engleskog kao stranog jezika postavljaju u nastavi

open access: yesMetodički ogledi, 2019
Nastavnici postavljanjem pitanja doprinose procesu učenja stranog jezika i razvoju mišljenja višeg reda kod učenika. Pitanja su značajna za pokretanje interakcije u učionicama stranih jezika. Cilj ovog istraživanja bio je dobiti uvid u vrste pitanja koje nastavnici koriste u poučavanju engleskog kao stranog jezika (engl. EFL).
Vuleta, Kristina, Martinović, Anna
openaire   +4 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy