Las necesidades educativas especiales son demandas específicas del desarrollo y estas pueden estar asociadas o no a una discapacidad. La investigación desarrollada tuvo como objetivo diseñar un sistema de actividades lúdicas recreativas para el ...
Víctor Fabian Rivera Juca +1 more
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Desarrollo socioemocional en la inclusión educativa y participación de estudiantes con necesidades educativas específicas en octavo grado de educación básica [PDF]
El presente trabajo de estudio aborda el desarrollo socioemocional en la inclusión educativa y participación de estudiantes con necesidades educativas específicas en octavo grado de educación básica.
Salas Iglesias, Mayra Ferananda
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Este trabajo presenta el desarrollo de CAPNEE, una aplicación accesible diseñada para la enseñanza de matemática en estudiantes de nivel primario con Necesidades Educativas Especiales, de ahora en adelante NEE.
Agustín Álvarez Ferrando +7 more
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Necesidades socio-educativas de las personas con Trastorno del Espectro Autista en Iberoamérica
En este artículo se exponen diferentes necesidades socio-educativas de las personas con trastornos del espectro autista (TEA). Las bases de las que partimos para identificarlas surgen de una doble vía: la primera, se deriva de las conclusiones de una ...
Raquel Casado Muñoz +2 more
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Detección diagnóstica e intervención de necesidades educativas específicas en estudiantes de una unidad educativa en Guayaquil – Ecuador 2023 [PDF]
El presente estudio se enfocó en la implementación de diagnóstico, psicoterapia y rehabilitación educativa en entornos educativos para abordar las necesidades educativas especiales de los estudiantes; este trabajo tuvo como objetivo proponer un ...
Letamendi Hinojosa, Daniel Enrique
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Dislexia en español. Prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos
Juan E. J iménez (coord.) (2012). Dislexia en español. Prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos. Madrid: Pirámide. Juan E.
Carmen Nuria Arvelo Rosales
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Educación sexual en la adolescencia con personas de discapacidad intelectual
Debemos reconocer que todas las personas con y sin discapacidad somos seres sexuados desde el momento mismo en que nacemos, todos somos seres que amamos, y que merecemos ser amados, y debemos tener la misma formación, atención y educación sexual.
Grecia Cristina Chocho Fernández +1 more
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El marco legal ecuatoriano establece el respeto a la diversidad para un entorno escolar inclusivo, enfatizando la eliminación de cualquier barrera de aprendizaje, sobre todo a estudiantes que presentan necesidades educativas específicas, sin embargo, en ...
Ferrín Rodríguez, Erlen Jacqueline +5 more
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[Development, structure, and function of the GeriatrIMSS Institutional Model]. [PDF]
Medina-Chávez JH +3 more
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[Professionalization of medical education: Axes and strategies for excellence]. [PDF]
Guzmán Valdivia-Gómez G.
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