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Las necesidades educativas especiales en la educación primaria
, 1995 ESP
Arregi Martínez, Amaia +2 more
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Necesidades Educativas Especiales, Migración y Postconflicto Colombiano
Ciencia Latina Revista Científica MultidisciplinarEl presente artículo, da una mirada a la atención de los procesos educativos desarrollados desde la diversidad de las necesidades educativas. En Colombia, los principios de la educación apuntan a formar la identidad de los individuos a partir de un proceso de educación integral que facilite su participación y aporte a la sociedad; para ello, se ...
Nidia Yiseth Buitrago Carreño +1 more
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El perfil profesional del profesor como punto de partida para diseñar un programa de formación en bases psicopedagógicas de la educación especial [PDF]
, 2000 [Resumen] Resulta evidente que el conocer lo que se espera del profesor en una escuela para la diversidad y el papel que se le asigna para llevar a cabo la atención a las necesidades educativas especiales (n.e.e.) es de gran importancia para aproximamos ...
Muñoz Cadavid, María A.
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Importancia y dificultades de la recolección de datos en pediatría. [PDF]
Acta Gastroenterol Latinoam, 2023 Zubiri C, Guzmán L.
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Educación física especial: actitud y formación de los docentes en primaria [PDF]
, 1998 Este artículo analiza la situación actual del profesorado de Educación Física de Primaria, ciudad de Barcelona, ante la atención a la diversidad. La investigación se centra en el análisis de la actitud y el desarrollo profesional como elementos vitales e
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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2009 Este artículo propone una incursión sobre la educación como necesidad básica y la obligatoriedad de su satisfacción, así como en las especiales necesidades de las personas con discapacidad, considerando que el marco apropiado de vivencia y convivencia es
Diego Jesús Luque Parra
doaj
Differences in the Perception Regarding Inclusion Preparation among Teachers at Different Educational Stages. [PDF]
Int J Environ Res Public Health, 2023 Triviño-Amigo N +5 more
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Necesidades no cubiertas de familias con menores con necesidades especiales
, 2019 La metodología Aprendizaje-Servicio consiste en una actividad mediante la cual los estudiantes aplican su aprendizaje a unas necesidades sociales reales. En este caso, dicha metodología se ha aplicado a detectar las necesidades no cubiertas para las familias de menores con dificultades en Zaragoza, en colaboración con la Universidad de Zaragoza y ...
Sánchez Guerrero, Daniel +3 more
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